2025年《言语治疗技术》期末考试复习题库（含新题）含答案.pdfVIP

2025年《言语治疗技术》期末考试复习题库（含新题）

一、单选题

1.以下哪一项不属于言语治疗的流程(1.0)

A、个人信息输入

B、测量评估

C、手术矫正

D、训练监控；

答案：C

2.检查者说出诗词的上句，患者能说出下句，但不理解内容，属于

下哪种言语症状(1.0)

A、言语的持续现象

B、模仿语言

C、刻板语言

D、复述障碍

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答案：B

3.患者女，56岁。因脑出血后语言障碍48天入院。入院诊断为运动性

失语。经过一段时间的言语治疗，口语表达能力仍然困难，此时言语

训练应(1.0)

A、继续加大训练强度

B、患者家属积极配合，用言语反复和患者交流

C、对患者的家属和患者进行训练，利用手势语和交流板进行有效的

交流

D、暂时停止治疗，让患者休息答案：D

4.下列哪项不是Wernicke失语主要表现的(1.0)

A、理解障碍较重

B、表达障碍较轻

C、非流畅性失语

D、有杂乱语和错语；

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答案：C

5.快速用力呼气、缓慢平稳呼气和逐字增加句长都是（）的治疗方

法。(1.0)

A、呼吸支持不足

B、呼吸与发声不协调

C、呼吸方式异常

D、音调异常；

答案：A

6.闭唇鼓腮有困难的患者，发音可能受影响有(1.0)

A、BPMF

B、PMN

C、BPM

D、ZCS

答案：C

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7.喉的检查不包括(1.0)

A、发声时间

B、音高C、音量

D、令尽可能快地说“喀、拉”10次

答案：D

8.Shaker训练法的目的是(1.0)

A、缩短呼吸道闭合时间

B、增加咽的压力

C、促进喉抬升

D、增加食管上段括约肌的开放；

答案：D

9.弓状纤维受损患者表现为(1.0)

A、表达障碍

B、听理解障碍

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C、复述障碍

D、阅读障碍

答案：D

10.帕金森病导致的构音障碍类型是(1.0)

A、运动过少型构音障碍

B、驰缓型构音障碍

C、运动失调型构音障碍

D、痉挛型构音障碍

答案：A

11.关于吞咽障碍的病史询问，下列说法不正确的是(1.0)A、可初步

判断吞咽障碍的性质、类型、程度及其可能原因

B、可明确吞咽障碍患者有关误吸的危险因素

C、可为吞咽障碍的治疗方案及确定进食方式提供客观依据

D、通过病史询问可直接对吞咽障碍患者进行定性诊断

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答案：D

12.影响言语交流的心理因素不包括(1.0)

A、交流者的智商

B、交流角色关系

C、交流环境

D、交流者的欲望

答案：A

13.吞咽后造影剂仍留在会厌谷或梨状窝，多次吞咽后不能及时排出

叫(1.0)

A、滞留

B、残留

C、反流；

D、溢出

答案：B

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14.口吃的流畅期与非流畅期交替出现，常见于口吃初期的现象称为(

1.0)

A、伴随症状

B、言语症状

C、努力性表现

D、波动答案：D

15.构音障碍治疗策略的基础和关键是(1.0)

A、音位对比训练

B、音位习得训练

C、发音部位的诱导

D、发音方式的诱导；

答案：C

16.下列不参与吞咽的器官(1.0)

A、食管

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B、舌

C、喉

D、鼻；

答案：D

17.替代现象是构音障碍的一种，以下哪一组声母音位是舌尖音替代

了舌根音(1.0)

A、/m/、/n/和/b/、/d/

B、/p/、/t/和/b/、/d/C、/g/、/k/和/d/、/t/D、/b/、/d/和/d/、

/t/

答案：C

18.Broca失语的临床特征中不包括(1.0)

A、表达不流畅B、听理解相对好

C、复述正常

D、命名障碍

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答案：C

19.以下发音方式为边音的是(1.0)

A、m

B、k

C、h