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- 2025-10-22 发布于北京
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Lookingfroma
distance
ClassName
1.Readthepinyinandwrite
thewords.
zūnyánshànliángkuǎnlongjiāngyìng()()()()
píbeibukāngǔshòuruchái()()
2.Fillinthenamesofanimalsinthebracketsbelowtoformidioms.
()swallow()swallow,draw()thefinishingtouch,bottomofthewell()
()False()Threateningtodie()Repairthesituationandwait()
)()Headiswrong()Mouthisright()ying
thepianoisasurprise()
3.Choosewordsto
fillintheblanks
Asexpected,obviously
1.He()wassotiredthathefellasleepassoonashe
touchedthebed.
2.Dadhimselfisaweatherforecaster.Yesterdayhejustcominedthathisbackwassore,and
today()itrained.
3.Suchamagnificentbuilding()wascompletedinonlytenmonths.
AppreciateAppreciate
Appreciate
1.UncleJacksonlookedatthisyoungmanvery()andknewthathewasamanofdignity.
2.Theteacheradmired()mypaintingworksandencouragedmeto
。
keepworkinghard.
3.花博会展出的奇花异草吸引国内外众多游客前来()。
四、读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子,注意带点的,写出你自己的理
解。
例:这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我
不能不,就得到这些食物!”
听到没有活干,很失望,虽然他很饿,但是坚持要用换取食物。
1.这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
2.“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”年轻人站起来说。
3.年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。
五、阅读答题。
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