第13讲 分数的意义(三)-讲义-学生版.docxVIP

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第13讲分数的意义(

第13讲分数的意义(三)

1.理解与掌握最大公因数与最小公倍数的概念，并能熟练地找出两个数的最大公因数和最小公倍数；

2.理解约分和最简分数的意义，掌握约分的方法，能够正确的运用约分进行计算。

3.了解通分的概念，掌握分数通分的基本方法，能够准确比较分母不同的两个分数的大小。

比较求两个数的最大公因数与最小公倍数的不同点。

理解最简分数的概念，约分的方法和正确的书写格式。

异分母分数通分、异分母分数比较大小。

(1)

(2)

(3)

知识点一：因数与最大公因数

找出8和12的全部因数，并与同伴交流你是怎么找的。

8的因数：1、2、4、8

12的因数：1、2、3、4、6、12

8和12共有的因数是：1、2、4

像这样在我们数学中叫做公因数，1、2、4叫做8和12的公因数。其中，4为8和12的最大公因数。

例1.找出9和15的所有因数及最大公因数。

9的因数：；15的因数：

9和15的最大公因数是。

练习1.填一填与同伴交流。

6的因数 8的因数6和8的公因数

练习2.找出下面各组的最大公因数。

2和46和95和10

9和89和12 14和7

9和18 8和1820和25

找两个数的最大公因数的常规方法：

（1）先写出这两个数各自的公因数，再从相同的公因数中找到最大公因数。

特殊的情况：

（2）当两个数成倍数关系时，较小的数就是它的最大公因数。

（3）当两个数只有公因数1时，他们的最大公因数也是1。

例2.18和44的最大公因数是（）

A．1 B．2 C．4

练1.A、B、C三个数，A、B的最大公因数是18，B、C的最大公因数是12，A、B、C三个数最大公因数是．

练2.将A、B分解质因数，A=2×3×5，B=7×3×2，那么AB的最大公因数是（）

A．2×3×5×7 B．2×3 C．3×5

通用方法：先将两个数分别分解质因数，找出它们的公有质因数，公有质因数的连乘积就是这两个数的最大公因数。

知识点二：找最小公倍数

一、几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数;其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数。

例1.找出4和6的最小公倍数。

4,8,16,20...12,24...

4,8,16,20...12,24...

6,18,30...

4的倍数4和6的倍数6的倍数

练习1.想一想，填一填，6和9的最小公倍数是多少？

50以内6的倍数 50以内6和9的公倍数50以内9的倍数

练习2.求小面各组数的最小公倍数。

3和6 8和10 2和7 6和10

1、列举法

例如：求6和8的最小公倍数.

6的倍数有：6,12,18,24,30,36,42,48,……

8的倍数有：8,16,24,32,40,48,……

6和8的公倍数：24,48,……其中24是6和8的最小公倍数.

这种方法是先分别写出各自的倍数,再找出它们的公倍数,然后在公倍数里找出它们的最小公倍数。

2、分解质因数法。

我们也可以利用分解质因数的方法,比较简便地求出两个数的最小公倍数。

例如：求60和42的最小公倍数。

60=2×2×3×542=2×3×7

60和42的最小公倍数=2×3×2×5×7=420。

这种方法是把60和42分别质因数后,观察相同的质因数只取一个（如2,3）,把各自独有的质因数全部乘进去,所得的积就是这两个数的最小公倍数。

3、短除法.

用短除法求18和24的最小公倍数。

21824…………先同时除以公因数2

3912…………得数再同时除以公因数3

34……除到两个商只有公因数1为止。

把所有的除数和最后的两个商连乘,得到：18和24的最小公倍数是2×3×3×4＝72,可表示为[18,24]＝2×3×3×4＝72.

用短除法求两个数的最小公倍数,一般都用这两个数除以它们的公因数,一直除到所得的两个商只有公因数1为止。把所有的除数和最后的两个商连乘起来,就得到这两个数的最小公倍数。

4、肉眼判断法.

（1）如果a．b是互质数,那么a.b的最小公倍数是a×b。