高考专题北师大版高中数学必修教案第一章三角函数复习第一课时（2025—2026学年）.docxVIP

高考专题北师大版高中数学必修教案第一章三角函数复习第一课时（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本节课是针对北师大版高中数学必修教案第一章三角函数的复习内容，主要针对2025—2026学年的学生。根据教学大纲和课程标准，本节课旨在帮助学生巩固三角函数的基本概念、性质和运算，提高学生的数学思维能力。本节课内容在单元乃至整个课程体系中占据重要地位，与前后的知识关联紧密，如与三角恒等变换、三角函数图像和性质等内容相互衔接。核心概念包括三角函数的定义、性质、图像和运算，核心技能包括三角函数的化简、求解和证明。

2.学情分析

针对2025—2026学年的学生，他们已经具备了一定的数学基础，对三角函数的基本概念和性质有一定了解。然而，部分学生在三角函数的运算和证明方面可能存在困难，容易混淆三角函数的定义和性质。此外，学生在学习过程中可能对三角函数图像的理解不够深入，导致在实际应用中难以运用。因此，本节课的教学设计应关注学生的认知特点，针对易错点和混淆点进行针对性教学，以提高学生的学习效果。

3.教学目标与策略

本节课的教学目标包括：1）帮助学生巩固三角函数的基本概念和性质；2）提高学生三角函数的运算和证明能力；3）培养学生运用三角函数解决实际问题的能力。为实现教学目标，教师应采用多种教学策略，如：1）通过实例讲解，帮助学生理解三角函数的性质和图像；2）设计针对性的练习题，提高学生的运算和证明能力；3）结合实际生活，引导学生运用三角函数解决实际问题。

二、教学目标

1.知识的目标

说出三角函数的定义和性质，包括正弦、余弦、正切等基本三角函数的定义和周期性。

列举三角函数的基本图像特征，如周期、振幅、相位等。

解释三角函数的诱导公式及其应用，能够正确运用公式进行三角函数的化简和求解。

2.能力的目标

设计基于三角函数的简单实际问题，并能运用所学知识进行解答。

论证三角函数的恒等式，能够通过逻辑推理证明三角函数之间的关系。

评价不同三角函数图像的特征，能够根据图像识别函数的类型和参数。

3.情感态度与价值观的目标

体验数学与实际生活的联系，认识到三角函数在各个领域的应用价值。

培养对数学问题的探究兴趣，提高解决问题的自信心。

树立严谨的数学态度，培养逻辑思维和批判性思维能力。

4.科学思维的目标

发展数学建模能力，能够将实际问题转化为数学模型。

提升数学推理能力，能够运用逻辑推理解决数学问题。

增强数学应用能力，能够将数学知识应用于实际问题解决。

5.科学评价的目标

评估学生对三角函数知识的掌握程度，包括基本概念、性质和运算。

评价学生运用三角函数解决实际问题的能力，包括问题的分析和解决过程。

反馈学生的学习情况，帮助学生了解自己的学习进展，及时调整学习策略。

三、教学重难点

教学重点在于三角函数定义、性质和图像的理解与运用，难点在于三角恒等变换的灵活运用和三角函数图像的解析，这些内容对学生数学思维能力的提升至关重要，需通过具体实例和练习逐步突破。

四、教学准备

教师需准备包括：制作包含三角函数定义、性质、图像变换及例题的多媒体课件，以及相关的图表和模型教具。学生需预习教材内容，准备画笔、计算器等学习用具。同时，设计小组合作学习环境，确保黑板板书清晰，并准备评价表以监控学习效果。

五、教学过程

导入（5分钟）

1.活动设计：播放与三角函数相关的视频片段，如日晷计时、音乐节拍等，激发学生的兴趣。

2.学生活动：观看视频并思考视频中的现象与三角函数的关系。

3.教师引导：提问学生从视频中得到的启示，引导学生进入三角函数的学习。

新授（40分钟）

任务一：三角函数的定义（10分钟）

1.活动设计：展示三角函数的定义，通过几何图形（如单位圆）讲解正弦、余弦、正切的定义。

2.学生活动：观察单位圆，理解三角函数的定义。

3.教师引导：提问学生如何用单位圆上的点表示正弦、余弦、正切的值。

任务二：三角函数的性质（10分钟）

1.活动设计：通过实例展示三角函数的周期性、奇偶性、对称性等性质。

2.学生活动：观察并总结三角函数的性质。

3.教师引导：提问学生如何判断三角函数的周期、奇偶性和对称性。

任务三：三角函数的图像（10分钟）

1.活动设计：展示三角函数的图像，讲解图像的形状、特点等。

2.学生活动：观察并分析三角函数的图像。

3.教师引导：提问学生如何根据图像判断三角函数的类型和参数。

任务四：三角函数的诱导公式（10分钟）

1.活动设计：讲解三角函数的诱导公式，并通过例题展示公式的应用。

2.学生活动：跟随教师完成例题，理解公式的应用。

3.教师引导：提问学生如何运用诱导公式进行三角函数的化简和求解。

任务五：三角函数的图像变换（10分钟）

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