2025年秋统编版七年级上册语文期中考试检测卷（1-3单元内容）.docx

2025年秋统编版七年级上册语文期中考试检测卷

（考试时间：120分钟满分：120分）

卷首语

从春的繁花到冬的暖阳，从母亲的叮嘱到老师的指引，从百草园的童趣到《论语》的智慧——半个学期的语文旅程，我们在文字中遇见自然、感悟亲情、触摸文化。这份试卷，是对1-3单元学习的梳理，更是对成长的见证。愿你用心作答，展现真实的语文素养。

第一部分基础积累与运用（30分）

1.字音字形（6分）

（1）下列词语中划线字注音完全正确的一项是（）（3分）

A.酝酿（niàng）棱镜（léng）憔悴（qiáo）咄咄逼人（duō）

B.静谧（mì）粗犷（kuàng）倜傥（tìtǎng）人迹罕至（hǎn）

C.吝啬（sè）确凿（záo）匿笑（nì）拈轻怕重（zhān）

D.侍弄（shì）盔甲（kuī）澄澈（chéng）参差不齐（cān）

（2）下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）

A.朗润诀别翻来复去花团锦簇

B.云宵鉴赏截然不同随声附和

C.吝啬瘫痪恍然大悟各得其所

D.分歧帐蓬油然而生畏罪潜逃

2.课文与诗词默写（10分，每空1分，错字、漏字均不得分）

（1）补写出下列句子中的空缺部分：

①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，。（朱自清《春》）

②济南的冬天是没有风声的。可真算个宝地。（老舍《济南的冬天》）

③母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，！”（史铁生《秋天的怀念》）

④水何澹澹，。（曹操《观沧海》）

⑤乡书何处达？________________________。（王湾《次北固山下》）

（2）理解性默写：

①《雨的四季》中描写春雨特点的句子：“春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，。”

②《论语?学而》中强调“学习”与“复习”关系的句子：“，不亦说乎？”

3.语言运用（14分）

（1）下列句子中没有语病且贴合1-3单元主题的一项是（）（3分）

A.通过阅读《从百草园到三味书屋》，使我感受到鲁迅童年生活的乐趣。

B.能否理解《秋天的怀念》中母亲的苦心，是体会亲情的关键。

C.《济南的冬天》以生动的笔触，展现了济南冬天温晴的特点。

D.为了传承传统文化，学校开展了“《论语》诵读”，同学们参与热情高涨。

（2）班级开展“自然与亲情”主题班会，请结合1-3单元课文补写串场词（要求：用比喻修辞，50字左右）（4分）

“《春》像一幅嫩绿的画卷，藏着自然的生机；。让我们一起品味自然之美与亲情之暖。”

（3）请运用“观察”“亲情”“感悟”三个词语，写一段关于1-3单元学习的文字（不少于60字，需包含一个具体课文事例）（7分）

第二部分阅读理解与鉴赏（45分）

（一）课内精读（22分）

阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成1-4题。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

1.选段中“不必说……也不必说……单是……”的句式有何表达效果？（5分）

2.赏析文中划线句“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”的表达妙处（6分）

3.选段中写“拔何首乌”“摘覆盆子”等小事，体现了百草园怎样的特点？（5分）

4.结合全文，说说作者对百草园的情感与1-3单元中其他写景文章（如《春》）有何共同之处？（6分）

（二）