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  • 2025-10-17 发布于福建
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2025国考石家庄市文化管理岗位申论模拟题及答案.docx

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2025国考石家庄市文化管理岗位申论模拟题及答案

第一题(归纳概括题·5题·50分)

材料:

石家庄市近年来在文化管理领域积极探索创新,但也面临诸多挑战。2023年,市委宣传部发布《关于进一步加强基层文化管理的意见》,提出要完善公共文化服务体系、推动文化产业高质量发展、加强文化遗产保护利用等任务。然而,调研发现,部分社区文化设施利用率低、文化服务供给与群众需求脱节;非遗传承人老龄化严重、年轻人参与度不足;文化企业创新动力不足、市场竞争力弱。市文化广电和旅游局为此开展专项行动,通过“文化管家”机制、数字文化平台建设、非遗活化利用项目等措施,取得一定成效,但仍有提升空间。

问题:

1.概括石家庄市当前文化管理面临的主要问题。(15分)

2.概括《关于进一步加强基层文化管理的意见》提出的主要任务。(15分)

3.概括市文化广电和旅游局为解决文化管理问题采取的主要措施。(10分)

4.概括石家庄市在推动文化产业高质量发展中存在的短板。(5分)

5.概括材料中提到的“文化管家”机制和数字文化平台建设的核心作用。(5分)

第二题(综合分析题·2题·25分)

材料:

近年来,石家庄市通过实施“文化惠民工程”,推动公共文化资源向基层倾斜。例如,在藁城区开展“乡村文化夜校”项目,邀请非遗传承人、文化名人授课;在长安区建设“15分钟文化圈”,整合图书馆、文化馆、美术馆资源,提供免费文化服务。然而,部分群众反映“惠民项目形式单一”“文化内容不够吸引人”。市文化广电和旅游局为此调整策略,引入市场力量,打造“文化+旅游”“文化+科技”等融合项目,但仍存在供需匹配度不高的问题。

问题:

1.分析石家庄市“文化惠民工程”取得成效的原因。(10分)

2.分析材料中“文化惠民工程”面临挑战的原因,并提出改进建议。(15分)

第三题(提出对策题·1题·25分)

材料:

石家庄市拥有丰富的历史文化资源,如赵州桥、正定古城等,但文化遗产保护与利用存在矛盾。一方面,部分文物周边商业化过度,影响保护;另一方面,文化遗产的活化利用不足,难以转化为经济和文化效益。市文化广电和旅游局尝试推出“文化+旅游”线路,但游客参与度不高,非遗文创产品滞销。为此,需要进一步创新文化遗产保护与利用模式。

问题:

请结合材料,提出促进石家庄市文化遗产保护与利用协同发展的具体建议。(25分)

第四题(文章论述题·1题·50分)

题目:

“文化管理既要‘有形’也要‘无形’。请结合石家庄市文化管理实践,谈谈你对这句话的理解,并提出相关建议。

要求:

1.自选角度,观点明确;

2.论证充分,逻辑严谨;

3.字数1000-1200字。

答案及解析

第一题(归纳概括题·5题·50分)

1.石家庄市当前文化管理面临的主要问题(15分)

答案:

(1)公共文化服务供需失衡:部分社区文化设施利用率低,文化服务供给与群众需求脱节,基层文化服务覆盖面不足。

(2)文化遗产保护与传承不足:非遗传承人老龄化严重,年轻人参与度低,传统技艺面临失传风险;文化遗产活化利用不足,经济和文化效益转化率低。

(3)文化产业竞争力弱:文化企业创新动力不足,市场竞争力弱,文化产业发展与地方特色结合不够紧密。

(4)文化管理机制不完善:基层文化管理力量薄弱,政策执行效果不佳,缺乏有效的激励和监督机制。

(5)文化市场乱象:部分文化场所商业化过度,影响文化遗产保护;文化产品同质化严重,缺乏创新。

解析:

此题需从材料中提炼石家庄文化管理领域的具体问题,涵盖公共文化服务、文化遗产、文化产业、管理机制等方面。答案需分点陈述,避免主观臆断。

2.《关于进一步加强基层文化管理的意见》提出的主要任务(15分)

答案:

(1)完善公共文化服务体系:提升基层文化设施利用率,优化文化资源配置,增强文化服务针对性。

(2)推动文化产业高质量发展:培育文化市场主体,加强文化品牌建设,促进文化与旅游、科技等产业融合。

(3)加强文化遗产保护利用:实施文化遗产活化利用工程,推动非遗传承与创新,建立文化遗产保护长效机制。

(4)强化基层文化管理能力:加强文化管理队伍建设,完善政策支持体系,提升文化管理精细化水平。

(5)促进文化消费增长:培育新型文化消费业态,打造特色文化消费场景,激发文化市场活力。

解析:

此题需概括材料中政策文件的核心内容,聚焦文化管理方向。答案需紧扣政策目标,避免与材料无关的表述。

3.市文化广电和旅游局采取的主要措施(10分)

答案:

(1)推行“文化管家”机制:建立社区文化服务网格化管理体系,提升文化服务精准度和覆盖面。

(2)建设数字文化平台:利用互联网技术整合文化资源,提供线上文化服务,打破时空限制。

(3)实施非遗活化利用项目:推动非遗与旅游、教育等结合,开

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