2025-2026学年统编版（2024）小学语文一年级上册1-4单元每课知识点归纳（期中复习） .pdfVIP

2025-2026学年秋统编版（2024）小学语文一年级上册

（期中复习）1-4单元每课知识点归纳

第一单元•识字

第1课《天地人》

生字积累

认读：天、地、人、你、我、他（6个生字，掌握字音：tian、di、renmwo

ta）；

书写：重点练写“天、地、人”（“天”4画：横、横、撤、捺；“地”6画：横、竖、

提、横折钩、竖、竖；“人”2画：撇、捺）。

核心内容

理解“天、地、人”的基本含义（自然对应“天/地”，人类对应“人”）；

掌握“你、我、他”的人称指代（“我”指自己，“你”指对方，“他”指第三方）。

语言运用

简单搭配：“天上的太阳”“地上的小草”“身边的人”；

句式练习：“我是小学生，你是,他是”。

常见考点

生字注音（如给“天、人”标音）；

选词填空（“你、我、他”填空）。

第2课《金木水火土》

生字积累

认读：金、木、水、火、土、一、二、三、上、下（10个生字，字音：jin、mu

shuihuotuyTersanshangxia）；

书写：练写“一、二、三、上、下”（“一”1画，“二”2画，“三”3画，“上”3画，

下”3画，注意横的长短变化）。

核心内容

了解“金、木、水、火、土”是传统“五行”，对应生活中的常见事物（如“木”指

树木，“水”指河水）；

认识数字“一、二、三”，理解方位“上、下”（如“书在桌子上，笔在桌子下”）。

语言运用

数字搭配：“一个苹果”“两棵树”“三块石头”；

方位表达：“天上有云，地下有花”。

常见考点

读拼音写汉字（如ajinmu,,atshangxia）；

区分“上/下”的方位（填空：“小鸟在_____,小兔在”）。

第3课《口耳目手足》

生字积累

认读：口、耳、日、手、足、站、坐（7个生字，字音：kouermushouzu

zhanzud）；

书写：练写“口、耳、目、手、足”（“口”3画，“耳”6画，“目”5画，“手”4画，

“足”7画,注意“目”与“口”的字形区别）。

核心内容

识别人体部位：“口”（嘴巴，会说话、吃饭）、“耳”（耳朵，会听声音）、“目”

（眼睛,会看东西）、“手”（双手,会写字、拿东西）、“足”（脚,会走路、跑步）；

掌握基本动作：“站”（站立）、“坐”（坐下），了解正确姿势（“站如松，坐如钟”）。

语言运用

部位功能表达：“口说话”“耳听音乐”“目看书”；

动作句式：“我会站，也会坐”。

常见考点

形近字辨析（如“目”和“日”,“口”和“日”）;

填空：“能看，能听，能写字”。

第4课《日月山川》

生字积累

认读：日、月、山、川、石、田、禾、竹（8个生字，字音：日、yueshan

huanshitianhezhu）；

书写：练写“日、月、山、川”日”4画，“月”4画，“山”3画，“川”3画，区

分“日/月”的字形：“日”是方形，“月”有缺口）。

核心内容

认识自然景物：“日’（太阳，白天出现）、“月”（月亮，晚上出现）、“山”（高山,

有山峰）、“川”（河流，有水流）、“石”（石头）、“田”（田地，种庄稼）、“禾”（禾苗，

水稻的幼苗）、“竹”（竹子，细长）；

区分相似景物：“山”与“川”（山是凸起，川是平的河流）,“日”与“月”（日圆月

明）。

语言运用

景物搭配：“圆圆的日“弯弯的月”“高高的山”“清清的川”；

句子练习：“田里有禾苗，山上有石头七

常见考点

拼音与汉字对应（如对应_____,“shan”对应______）；

连线（“日一圆圆的”“月一弯弯的”“山一高高的”）。

语文园地一

识字方法

加一笔变新字：口-日、木-本、人一大、一»—;

减一笔变新字：天一大、本一木、目T日。

字词句运用

反义词积累：大一小、上一下、左一右、多一少;

短语搭配：“爱祖国”“学语文”“读故事”“写汉字”。

日积月累

背