人教部初三九年级数学下册-26.1.1反比例函数-名师教学PPT课件.pptxVIP

哈密市第六中学周秀花人教版九年级上册数学??1367759195226.1.1反比例函数

学习目标1、理解并掌握反比例函数的概念。2、能判定一个给定的函数是否为反比例函数，并会用待定系数法求函数解析式3、经历反比例函数的形成过程，体验函数是描述变量间对应关系的重要模型。

京沪铁路全程1463km，某列车的平均速度vkm/h随运行时间th的变化而变化；情境问题一V=1463t_____

情境问题二某小区要种植一个面积为1000m的矩形草坪，它的长ym随宽xm的变化而变化；2y=1000x____

情境问题三北京市总面积为1.68x10平方千米，人均占地面积s平方千米/人随全市人口n人的变化而变化;S=1.68x10n_______44

比一比说一说上述四个解析式分别为：V=1463t____y=1000x___S=1.68x10n_____41.你能说出这些表达式结构上的共同特征吗？2.你能用一个一般形式表示出来吗？

形如y=（k为常数,k≠0）的函数叫做反比例函数，其中x是自变量，y是函数。k叫做比例系数.Kx___思考自变量x的取值范围？

不具备的形式，所以y不是x的反比例函数。例1、下列关系式中的y是x的反比例函数吗？如果是，比例系数k是多少？可以改写成，所以y是x的反比例函数，比例系数k=1。不具备的形式，所以y不是x的反比例函数。y是x的反比例函数，比例系数k=4。可以改写成所以y是x的反比例函数，比例系数k=

y=32xy=3x-1y=2xy=3xy=1x2y=x1练习1、你能帮下列函数找找家吗？反比例函数一次函数

反比例函数表达式几种不同形式呢？思考:xy=4中y是x的反比例函数吗？归纳y=Kx___Xy=ky=kx-1K为常数,k≠0

1.若函数y=(m+2)x是反比例函数，则m_____,n_____;2.若函数y=(m+3)x是反比例函数，则m=_____;3.若函数y=是反比例函数，则m=_______.n-1lml-4m-1x____lml合作探究=0≠-23-1

同学们，求函数解析式有一种特定的方法，你还记得吗？待定系数法4、已知y是x的反比例函数，当x=2时，y=6.（1）求y与x之间的函数解析式；（2）求当x=4时y的值。解:(1)设此解析式为y=，把x=2，y=6代入得，6=k=12此函数解析式为y=.Kx__K2__（2）把x=4代入y=,得y=3.12x__12x__步骤要规范

欢乐城堡旅行开始啦！

难度指数:☆第一关临行前的准备1、写出下列函数关系式，并指出它们各是什么函数（1）平行四边形面积是24cm2，它的一边长xcm和这边上的高hcm之间的关系是．

难度指数:☆

难度指数:☆☆第二关逐见真面目2、若y是x-1的反比例函数，则x的取值范围是．

难度指数:☆☆

难度指数:☆☆☆第三关勇往直前3、若函数y=(3+m)x是反比例函数，则m的取值是．8-m2

难度指数:☆☆☆

难度指数:☆☆☆☆第四关探究无止境4.已知y与x成反比例关系，且当x=3时y=4，(1)求y与x之间的函数解析式；(2)当x=-2时y的值。2

难度指数:☆☆☆☆

难度指数:☆☆☆☆☆第五关冲刺登顶5、已知函数y＝y1＋y2，y1与x成正比例，y2与x成反比例，且当x＝1时，y＝4；当x＝2时，y＝5.（1）求y与x的函数关系式.（2）当x＝－2时，求函数y的值.

难度指数:☆☆☆☆☆

恭喜！你通关啦！

1.反比例函数的定义及其形式；2.并利用其进行判别和计算；3.学会待定系数法求其解析式及相关运用；今天你的收获是什么呢？

Thankyou！