2025年第1课时　《咏雪》.pdfVIP

8《世说新语》二那么

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

1．知识与技能目标：

能借助注释和工具书理解根本内容。

2．过程与方法目标：

通过小组合作，能阅读浅易文言文，积累常见的文言词汇。

3．情感态度与价值观目标：

了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人老实、守信等美德。

重点字词释义，理解句子。

讲授法、练习法、探究学习法。

课件。

第1课时《咏雪》

一、情景导入生成问题

李白把天上的月亮比作“白玉盘〞，可有人却比作大饼，或许是因为饥饿的缘故吧，不过其中的审美情趣相差

可就太远了。今天，我们一起来学习《世说新语》中的《咏雪》，看看两个孩子对于“雪〞分别有着怎样的比喻，谁

的更有韵味？

二、自学互研生成新知

步骤一知识梳理夯实根底

1．作者简介

刘义庆(403—444)，彭城(今江苏徐州)人，南朝宋文学家。宋宗室，袭封临川王，曾任荆州刺史等官职，在政8

年，政绩颇佳。后任江州刺史，到任一年，因同情贬官王义康而触怒文帝，责调回京。不久，以病告退，元嘉21年死

于建康(今南京)。刘义庆自幼才华出众，爱好文学。除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。

2．文体常识

古代小说就是相对于非现代小说类的小说著作。它的特点：一是来自民间；二是内容庞杂，包罗万象；三是

形式短小；四是雅俗共赏。在写法上一般都是直叙其事。胡应麟的《少室山房笔丛》将古代小说分为六类：志

怪、传奇、杂录、丛谈、辩订、箴规。

3．作品简介

《世说新语》是我国魏晋南北朝时期笔记小说的代表作，由南朝宋刘义庆编撰。依内容可分为德行、言语、

政事、文学等三十六类，每类收有假设干那么故事，全书共一千多那么，每那么文字长短不一，有的数行，有的三言

两语。内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言谈与逸事。

4．生难字词

(1)字音

骤(zhòu)絮(xù)奕(yì)谢道韫(yùn)

(2)词义

【儿女】子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。

【俄而】不久，一会儿。

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

【骤】急。

【欣然】快乐地。

【差可拟】大体可以相比。

【未假设】不如，不及。

【因】趁、乘。

步骤二整体感知走进文本

1．朗读指导

(1)

由于学生文言文知识不够，诵读可能有一定困难，所以，，要求学生边听边注意正音和停顿，把握感情基调，体会

语感。

(2)学生自由练习朗读。

要求把握人物对话的语气、表情，注意节奏。

(3)学生分角色朗读。

，如停顿、语调等。重点突出“读〞的环节，力争当堂朗诵。

2．整体感知

用一句话概括课文内容。

【交流点拨】谢太傅一家雪中赏景。

三、合作探究生成能力

步骤三精读课文质疑问难

1．文章开头一句话，短短十五字，交代了哪些内容？谢家聚会吟诗，为什么不选择一个良辰佳日，却选择一个

寒雪日？

【交流点拨】文章开头一句“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义〞短短十五字，涵盖了事件的时间、地

点、人物及主体事件等丰富的内容。正因为“寒雪日〞“俄而雪骤〞，才能引出“咏雪〞的事件。谢太傅平时公

务繁忙，寒雪日才得以休息，但他仍然不忘对晚辈的家庭教育。古人看重的“四美〞是良辰、美景、赏心、乐事。

这里良辰、美景不可拘泥地理解为春和景明、绿草如茵，在雪花飞扬的寒冷天气中，外出不便，聚会咏雪不正是赏

心乐事吗？文中“欣然〞“大笑〞“乐〞等词可见其融洽、欢快、轻松的气氛。

2．“公大笑乐〞该如何理解？谢太傅到底认为谁答复得最好？

【交流点拨】对“公大笑乐〞有不同的解释：有人认为谢太傅对两个答案都表示满意；有人认为“笑〞前喻，

“乐〞后喻；有人认为谢太傅为“柳絮〞一喻而“笑乐〞。

3．文章结尾交代了谢道韫的身份，有什么用意？

【交流点拨】这是一个有力暗示，说明作者赞赏谢道韫的才气并非因她的身份。

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