2024北师大版八年级数学上册《回顾与思考》教案.pdfVIP

北师大版（2024）八年级上册数学第一章回顾与思考教案

☆问题解决策略：反思

新课导入设计

【复习导入】

如图某工厂计划在一条笔直的路上设立一个储物点，工作人员每天进入工厂大门后，

先到储物点取物品，然后再到车间.你认为该储物点应建在小么地方才能使工作人员所走的

路程最短？

大门©

©车间

।।路

教学设计

课题☆问题解决策略：反思授课

1.掌握将立体图形展开成平面图形的

方法，能正确找出两点间的最短路径.

素养目标

2•熟练运用勾股定理计算立体图形表

面两点间的最短路径长度.

熟练运用勾股定理计算立体图形表面

教学重点

两点间的最短路径长度.

根据立体图形的特征，选择合适的展

教学难点

开方式，准确找出最短路径.

授课类型新授课课时

教学活动

教学步骤师生活动设计意图

【课堂引入】

通过复习和设问引入新课，激

1•如图，小明要从A地到B

活动一：创设情境、导入新课发学生学习的兴趣，为后续学

地去，有几条路可走？请帮他

习起到引领和铺垫作用.

选一条最近的路，为什么这样

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选择？

2.在直角三角形中，两条直

角边a，b与斜边c有什么关

系？

3•圆的周长如何计算？

【探究新知】

如图，有一个圆柱，它的高等

于12(7〃，底面圆的周长等于

n

18cm»在圆柱下底面的点A

处有一只蚂蚁，它想吃到上底