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初中物理教学过程中小组合作学习与评价体系构建研究论文

摘要：本文以初中物理教学过程中的小组合作学习为研究对象，探讨了评价体系的构建策略。通过阐述小组合作学习与评价体系的概念，分析了其在物理教学中的重要性，并提出了具体的实施方法，旨在提高初中物理教学质量，促进学生的全面发展。

关键词：初中物理；小组合作学习；评价体系；教学质量

一、概念阐述

（一）1.小组合作学习

小组合作学习是一种以学生为中心的教学模式，它强调学生在学习过程中的互动、协作与探究。在初中物理教学中，小组合作学习有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力、团队协作能力和创新能力。具体来说，小组合作学习具有以下特点：

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