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基于思维导图的初中化学知识整合策略研究论文

摘要：本文以思维导图为工具，探讨初中化学知识整合的有效策略，旨在帮助学生构建系统化的知识体系，提高化学学习效率。通过分析思维导图在化学教学中的应用，提出具有实用性的整合策略，为初中化学教学提供新的思路。

关键词：思维导图；初中化学；知识整合；策略研究

一、引言

化学作为自然科学的重要组成部分，对学生的科学素养培养具有重要意义。然而，初中化学知识体系繁杂，学生在学习过程中容易产生困惑。如何将零散的知识点整合为系统化的知识体系，成为教育工作者关注的焦点。以下将从两个方面探讨基于思维导图的初中化学知识整合策略。

（一）思维导图在初中化学教学中的应用价值

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