人教部初三九年级数学上册-图形的旋转-名师教学PPT课件.pptVIP

富蕴县第一中学兰会梅踢踢你的腿转转你的脖子扭扭你的腰绕绕你的胳膊目标引领1.理解旋转的基本涵义；2.探索旋转的基本性质;⒊利用旋转的性质解决数学问题。 自主探学：一、寻找基本概念1、图形的旋转、2、旋转中心、3、旋转角、4、旋转的对应点。2、如图，杠杆绕支点转动撬起重物，杠杆的旋转中心在哪里？旋转角是哪个角？1.举出一些生活中的实例，并指出旋转中心和旋转角.在硬纸板上,挖一个三角形洞,再挖一个小洞O作为旋转中心,硬纸板下面放一张白纸.先在纸上描出这个挖掉的三角形图案(⊿ABC),然后围绕旋转中心转动硬纸板,再描出这个挖掉的三角形(⊿A′B′C′),移开硬纸板.连结OA﹑OB﹑OC﹑OA′﹑OB′﹑OC′,讨论:⑴线段OA与线段OA′间有什么关系?⑵∠AOA′与∠BOB′有什么关系?⑶⊿ABC与⊿A′B′C′形状和大小有什么关系?旋转的基本性质（1）旋转不改变图形的大小和形状．（2）对应点到旋转中心的距离相等．（3）图形上的每一点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同的角度。（4）对应点与旋转中心的连线所成的夹角都是旋转角．例：如图，E是正方形ABCD中CD边上任意一点，以点A为中心，把△ADE顺时针旋转90°，画出旋转后的图形。分析：关键是确定△ADE三个顶点的对应点，即它们旋转后的图形。变换拓学1、下列现象中属于旋转的有()个①地下水位逐年下降；②传送带的移动；③方向盘的转动；④水龙头开关的转动；⑤钟摆的运动；⑥荡秋千运动.A.2B.3C.4D.5当堂检学:344°53.如图：?ABC是等边三角形，D是BC上一点，?ABD经过旋转后到达?ACE的位置。（1）旋转中心是哪一点？（2）旋转了多少度？（3）如果M是AB的中点，那么经过上述旋转后，点M转到了什么位置？ＥＤＣＢＡＭ．解:（1）旋转中心是A;（2）旋转了60度;（3）点M转到了AC的中点位置上.