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初中化学实验课噪声干扰的解决方法与化学教学效果提升论文

摘要：本文针对初中化学实验课中噪声干扰的问题，分析了其对化学教学效果的影响，并提出了相应的解决方法。通过改进实验设备、优化实验设计和加强课堂管理，旨在提升化学教学效果，为初中化学教育提供有益参考。

关键词：初中化学；实验课；噪声干扰；教学效果

一、问题的提出

（一）初中化学实验课中噪声干扰的具体表现

1.实验设备产生的噪声

在初中化学实验课中，一些实验设备如气体发生器、搅拌器等在运行过程中会产生较大的噪声。这些噪声不仅影响学生的听课效果，还可能使学生产生不适感。例如，在演示氧气制取实验时，气体发生器产生的噪声使学生难以听清教师的讲解，从