七级英语上册第五单元词汇教学与实践应用策略.pdfVIP

Step1Vocabularyteaching

利用搜集到的或该场面,或实物来学习本单元la、lb中的重点词

汇：soccerball，ping-pongball，basketball，baseball，tennis，ping-pong

bat，tennisracket.

在课堂教学中，一定要尽可能地设计丰富多彩的活动，充分调动并激

活学生原有的知识，以社会生活为背景，来刺激学生积极用眼、用

耳、用口、用脑，在活动中启动多种感官去获得直接经验，让学生在实践和体

验中独立思考。

[

Step3自己学会辨认所学的球类

Matchthewordswiththethingsisthepicture.由浅入深的教学活动符合学生

的认知过程.

Step4为了体现的目的，此时学生可拿出实物进行pairwork。相互询

问

A:Doyouhavea/an…….?

B:yes，Ido.

A:Doyouhavea/an.?

B:No，Idon’t.

为了表演更生动且有趣味性，询问大胆地向大家亮出该物品评价。

Step5Listening

听几段小，然后圈出所听到的词。听说读写全方位的训练。

Step6Lookandsay

由单纯的球类过渡到生活中的球类实景，体现语言为生活交际之

步骤1词汇教学

、乒乓球、篮球利用收集到的或该情况、棒球、网球、

乒乓球棒、网球拍。

在课堂教学中，一定要全面设计体验的活动，充分调动并激活学生

原有的知识，以社会生活为背景，来刺激学生积极的用眼、用耳、

用口、用活动，在中启动多种感官去获得直接经验，让学生在实践和中独立

思考。

Step3自己学会辨别所学的球类

将文字与事物相匹配就是图画。由浅入深的教学活动符合学生的认知

过程。

Step4为了体现学实践用的目的，此时学生可打造效果进行结对工作。相互询

问

A：你有/an吗？

B：是的，我愿意。

A：你有⋯⋯吗？

B：不，我不知道。

第五步

听几段小，然后圈出所听到的单词。听说读写能力的训练

。第6步边看边说

通过简单的球类过渡到生活中的球类实景，体现语言为生活交际之