2025年三年级科学下册湘教版实验操作实验结论验证试卷.docxVIP

2025年三年级科学下册湘教版实验操作实验结论验证试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项的字母填在括号内）

1.在做“观察种子的发芽条件”实验时，我们通常将种子放在有水、有光的地方，这种做法是为了（）。

A.让种子更容易发芽

B.观察种子在正常条件下的生长情况

C.比较不同条件对种子发芽的影响

D.测试种子的生命力

2.使用温度计测量水温时，以下做法错误的是（）。

A.温度计的玻璃泡要全部浸入水中，但不能碰到容器底或容器壁

B.读数时，要等待温度计示数稳定后再读取

C.可以用温度计测量酒精的温度

D.读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平

3.小明想研究“不同颜色的纸片吸收阳光热量快慢”的问题，他应该选用的方法是（）。

A.将不同颜色的纸片放在阳光下，用手感觉哪个温度高

B.将不同颜色的纸片放在阳光下，用温度计测量它们的温度，并比较

C.将不同颜色的纸片放在阴暗处，比较它们的温度

D.将不同颜色的纸片浸在水中，比较它们的温度

4.观察植物根时，我们经常使用放大镜，这是因为（）。

A.植物根很有趣

B.植物根很小，需要放大才能看清

C.放大镜能测量长度

D.使用放大镜是观察植物的唯一方法

5.一个实验中，我们改变了物体的重量，测量了它在斜面上滚动所用的时间，目的是探究（）。

A.物体的颜色对滚动时间的影响

B.物体的材料对滚动时间的影响

C.物体的重量对滚动时间的影响

D.斜面的倾斜度对滚动时间的影响

二、判断题（请将“正确”或“错误”填在括号内）

1.科学实验中，得到的结果一定是正确的，不需要再进行验证。（）

2.在记录实验数据时，可以随意涂改。（）

3.使用磁铁时，它的两端（磁极）具有吸引铁质物体的能力。（）

4.水在加热时会蒸发，在冷却时会凝结成水珠，这是两种不同的物态变化过程。（）

5.设计实验方案时，只需要考虑如何操作就可以了，不需要考虑为什么要这样做。（）

三、填空题（请将正确答案填在横线上）

1.做科学实验时，我们首先要明确要研究的______，然后设计实验方案，进行实验操作，观察______，记录______，最后分析得出______。

2.测量体温时，我们通常使用______；测量液体的温度时，通常使用______。

3.磁铁有两个磁极，分别是______极和______极，它们之间的相互作用是______。

4.植物的根具有______和______的特性。

5.我们可以通过观察______、______、______等方法来认识周围的事物。

四、简答题

1.简述做“观察绿豆种子发芽”实验的主要步骤。

2.什么是控制变量法？在科学实验中为什么要使用控制变量法？

3.小红想验证“种子的发芽需要水”，她应该设计一个怎样的简单实验？请简要说明。

4.我们学习了哪些常见的科学仪器？请列举三种，并简单说明它们的主要用途。

5.解释一下什么是“科学结论”，并举例说明一个你在科学实验中得出的简单结论。

试卷答案

一、选择题

1.B

2.C

3.B

4.B

5.C

二、判断题

1.错误

2.错误

3.正确

4.正确

5.错误

三、填空题

1.问题；现象；数据；结论

2.体温计；温度计

3.南；北；相互吸引（或排斥）

4.吸收水分；固定根的位置

5.看望；摸一摸；闻一闻

四、简答题

1.答：主要步骤包括：①准备绿豆种子若干；②将种子均匀铺在湿润的纱布或纸巾上，放入透明的容器中；③将容器放在温暖、有光线的地方；④每天观察并记录种子发芽的情况（如是否发芽、发芽时间、幼苗生长等）；⑤分析观察结果，得出结论。

2.答：控制变量法是指在探究一个因素对结果影响时，保持其他因素不变的方法。科学实验中要研究一个变量对实验结果的影响，就必须控制其他可能影响结果的因素不变，这样才能确定是这个变量导致了结果的变化，保证实验结果的准确性和科学性。

3.答：实验设计：将一些绿豆种子分成两组，甲组放在有水、有空气的环境中；乙组放在只有空气、无水（例如干燥的纸上）的环境中，其他条件尽可能保持一致。观察比较两组种子的发芽情况。验证“种子的发芽需要水”。

4.答：常见的科学仪器有放大镜、温度计、天平、烧杯、磁铁等。放大镜用于放大观察细小的物体；温度计用于测量温度；天平用于测量物体的质量；烧杯用于盛放或混合液体；磁铁用于研究磁性。