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浅谈核心素养下小学音乐课堂拓展教学

【摘要】目前，音乐课堂教学注重培养学生对音乐的感知、体验、表达和创造力。与以往单纯学习歌曲、训练音乐技能的教学模式相比，它更注重学生在实践中获得新知识。教师在拓展环节开展多样的实践活动，为学生提供丰富的表演机会和创作空间，发展学生学习思维，丰富了音乐课堂。本文基于时下教育热点学科核心素养，探讨当前小学音乐核心素养与拓展教学相结合，不仅适用于音乐教育，同时对学生音乐素养的提升具有参考价值。

【关键词】拓展教学；核心素养；小学音乐

前言

音乐教育是提升学生艺术鉴赏能力和实施美育教育的途径之一，自教育部提出深化基础教育课程与教学改革目标，并提倡在中小学积极探索指向