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护理应急预案演练记录表

一、演练基本信息

（一）演练名称

[具体演练名称]，如“病房火灾应急疏散及患者护理演练”“突发病情变化应急处理演练”等，明确本次演练针对的具体护理应急场景。

（二）演练时间

详细记录演练开始和结束的时间，精确到分钟，例如[开始时间：X年X月X日X时X分结束时间：X年X月X日X时X分]，以便后续分析演练的持续时长和效率。

（三）演练地点

准确填写演练发生的地点，如[具体科室名称及病房号或区域]，如“内科三病区302病房”“急诊科抢救室”等，清晰标识演练的实际场景。

（四）参与人员

1.护理人员：列出参与演练的护理人员姓名、职称、所在科室等信息，如[姓名：张三，职称：主管护师，科室：外科一病区；姓名：李四，职称：护士，科室：妇产科]，便于评估不同护理人员在演练中的表现。

2.其他相关人员：若有医生、后勤人员、患者或家属等参与演练，也需记录其姓名、身份等基本信息，例如[医生：王五，科室：心内科；后勤人员：赵六，部门：保卫科；患者模拟家属：孙七]。

二、演练背景与目的

（一）演练背景

1.事件设定：详细描述演练模拟的事件背景，如“本次演练模拟在病房内，一名正在输液的患者突然出现呼吸困难、面色苍白等过敏反应症状”或“模拟医院某科室发生火灾，火势迅速蔓延，危及患者及医护人员生命安全”等，使演练的情景清晰明确。

2.依据与原因：说明开展此次演练的依据，如相关的法律法规、医院的规章制度、以往类似事件的经验教训等。例如“根据《医疗护理安全管理规定》以及我院既往曾发生过患者突发病情变化处理不及时的情况，特组织本次突发病情变化应急处理演练”。

（二）演练目的

1.提升应急能力：明确演练旨在提高护理人员应对特定突发事件的能力，如“通过本次演练，使护理人员熟练掌握患者突发过敏反应的应急处理流程，提高应急反应速度和处理能力”。

2.检验应急预案：检验现有的护理应急预案是否科学、合理、可行，能否在实际应急情况中有效发挥作用。例如“检验我院火灾应急预案中关于病房患者疏散、护理配合等环节的可操作性和有效性”。

3.强化团队协作：强调演练对于促进护理人员之间以及与其他部门人员之间团队协作的重要性，如“增强护理团队与医生、后勤等部门在应急情况下的协同配合能力，提高整体应急救援效率”。

4.增强安全意识：通过演练，提高护理人员及相关人员的安全意识和风险防范意识，如“使全体参与人员充分认识到火灾等突发事件的危害性，增强安全防范意识和自我保护能力”。

三、演练过程记录

（一）事件发生与报告

1.事件发现：详细记录事件最初被发现的时间、发现人及发现方式。例如“[时间：X时X分]，责任护士在巡视病房时，发现302病房患者在输液过程中突然出现呼吸急促、皮肤瘙痒等症状”。

2.报告情况：记录发现人向谁报告、报告的内容和时间。如“[时间：X时X分]，责任护士立即停止输液，并向值班医生报告患者情况：‘302病房患者在输[具体药物名称]过程中出现呼吸急促、皮肤瘙痒，怀疑过敏反应’”。同时，若涉及向上级领导或其他部门报告，也需详细记录。

（二）应急响应与启动

1.响应流程：描述接到报告后，相关人员的响应情况和采取的初步措施。例如“值班医生在接到报告后，[时间：X时X分]迅速赶到病房，查看患者生命体征，初步判断为药物过敏反应，立即下达停止输液、更换液体、给予抗过敏药物等医嘱”。

2.应急预案启动：记录应急预案启动的时间和方式。如“[时间：X时X分]，护士长根据患者情况，判断达到我院《药物过敏反应应急预案》启动标准，立即启动该应急预案，通知相关人员到位”。

（三）应急处置过程

1.护理操作：详细记录护理人员在应急处置过程中的具体操作，包括操作的时间、内容和执行人员。例如“[时间：X时X分]，护士[姓名]遵医嘱立即停止输液，更换生理盐水维持静脉通路；[时间：X时X分]，护士[姓名]给予患者肌肉注射肾上腺素[具体剂量]”。

2.团队协作：描述护理人员与医生、后勤等其他部门人员之间的协作情况。如“在抢救过程中，护士与医生密切配合，准确执行医嘱，同时通知后勤人员准备急救设备和药品；保卫科人员迅速到达现场，协助维持秩序，疏散无关人员”。

3.患者护理与观察：记录对患者的护理措施和病情观察情况。例如“在应急处置过程中，护士持续监测患者的生命体征，每5分钟记录一次血压、心率、呼吸等指标；观察患者的症状变化，如皮肤瘙痒是否减轻、呼吸是否逐渐平稳等”。

4.应急资源调配：说明应急过程中资源的调配情况，如急救设备、药品、物资等的调用。例如“根据患者病情需要，从药房紧急调配了[具体药品名称]，从设备科调用了除颤仪等急救设备”。

（四）演练结束