北师大八上（2024新版）数学 4.1函数 课件.pptxVIP

第四章函数4.1函数

01教学目标02新知导入03新知讲解04巩固训练05课堂小结06作业设计

01教学目标理解函数的概念,能识别问题中的自变量、函数,判断两个变量是否构成函数关系。01掌握函数的三种表示方法,能结合实例进行转换与应用。02经历从实例抽象出函数概念的过程,提升观察、归纳和抽象能力,发展模型观念。03感受函数与生活的联系,激发用数学工具分析现实问题的兴趣。04

02新知导入情境引入：如下表为某运动APP的模拟数据：问题：1.“当你走了5000步时,能确定消耗多少卡路里吗？消耗了200卡路里2.这两个量之间有什么关系？”每25步可以消耗1大卡,即步数=25×卡路里.

03新知探究你坐过摩天轮吗？想一想,如果你坐在摩天轮上,随着时间的变化,你离地面的高度是如何变化的？图4-1反映了一个摩天轮上某一点离地面的高度h(单位：m)与旋转时间t(单位：min)之间的关系。(1)根据图4-1填写下表t/min012345…h/m…31436473614

03新知探究你坐过摩天轮吗？想一想,如果你坐在摩天轮上,随着时间的变化,你离地面的高度是如何变化的？图4-1反映了一个摩天轮上某一点离地面的高度h(单位：m)与旋转时间t(单位：min)之间的关系。(2)对于给定的时间t,相应的高度h确定吗？对于给定的时间t,相应的高度h也随之确定.

03新知探究一个变量t的值对应唯一一