课时26　青春时光(第一单元) 中考道德与法治一轮考点复习.pptxVIP

课时26青春时光(第一单元)

热点导入情境思考：1.王兴兴的故事体现了他怎样的人生态度？王兴兴：以奋斗之名，书写青春答卷“90后”王兴兴曾因英语成绩不佳被质疑“笨”，却从未放弃对发明的热爱。10岁做风力小车，15岁造航模，19岁想做机器人时无人看好，但他坚信“没有不可能”——缺设备就用手钻、锉刀，没资金就捡边角料，最终用200元“手搓”出双足机器人。创业后，面对“海外烧几亿才能做的事，你凭什么”的质疑，他坚持自主研发，让宇树机器登上春晚舞台，2024年销量占据全球近7成市场。他说：“我相信，别人能做的事，我们也能做，还能做得更好”。自信、自强。2.王兴兴的经历带给我们哪些启示？树立自信，找准定位，扬长避短，专注当下，勇于探索，增强底气；培养自强的品质，在做事中磨砺意志、锤炼品格，积极进取，坚持不懈。

本册知识串讲

抓主干?明考向课标链接核心素养1.认识青春期的身心特征，建立同学间的友谊，把握与异性交

往的尺度。(健全人格)2.养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的

抗挫折能力。(健全人格)

内容要求1.了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克

服青春期烦恼；掌握青春期性心理知识，正确对待两性关系；提高预防性骚扰和性侵害的能力。(生命安全与健康教育)2.践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的

思想。(中华优秀传统文化教育)3.理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、

见贤思齐的社会风尚。(中华优秀传统文化教育)学业质量描述能够尝试化解青春期烦恼。(健全人格)试题链接：见P220第5题

核心观点速记请使用“高频点过关检测单”检测青春期生理、心理变化1.我们要正视身体的变化，追求外在美与内在美的统一。(悦纳青春期生理变化的做法)2.我们可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心

理。(调节青春期矛盾心理的做法?详见P215设问6)3.我们要悦纳生理和心理变化，克服青春期烦恼，促进青春期生理与心

理协调发展。易错点答题句

独立思考、批判性思维、创造潜力4.独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人

云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。(独立

思考的表现)5.批判性思维表现为对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对

不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。(批判性思维的表现)6.开发创造潜力要勤奋学习、热爱劳动、勇于创造，敢于打破常规，关

注他人与社会。(做法)易错点

异性交往7.与异性交往，我们应内心坦荡、言谈得当、举止得体。(做法)8.面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。

(做法)自信、自强9.自信让我们充满激情，坚定信心和希望。(自信的重要性?详见P217设

问1)10.自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。(培养自强品质的

做法?详见P217设问3)11.我们要养成自尊自信的人生态度。答题句

行己有耻、止于至善12.“行己有耻”要求我们知廉耻，懂荣辱，有知耻之心，树立底线意

识，磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。(“行己有耻”的要求)13.“止于至善”要求我们从点滴小事做起，将生活中的“贤”作为榜

样，养成自我省察的习惯。(“止于至善”的要求)

青春时光悦纳青春期生理变化的做法★调节青春期矛盾心理的做法(见P215)考点1青春期生理、心理变化(2023.14)悦纳生理变化直面矛盾心理考点2独立思考、批判性思维、创造潜力(5年2考)学会独立思考培养批判精神开发创造潜力怎么做思维导图生理、心理协调发展青春的邀约是什么★独立思考的表现独立思考批判性思维创造潜力是什么怎么做★批判性思维的表现培养批判精神的做法青少年开发自身创造潜力的做法怎么做不人云亦云

青春时光考点3异性交往(5年2考)他和她优势互补异性朋友异性情感为什么怎么做与异性同学交往的作用正确对待异性情感的做法★正确对待男生女生的性别优势(见P216)★与异性交往的正确做法内心坦荡、言谈得当、举止得体为什么怎么做青春的心弦青春的证明★自信的重要性(见P217)自强的作用培养自强品质的做法为什么怎么做★向榜样学习的原因(见P218)“行己有耻”的要求(见P218)“止于至善”的要求(见P218)做自信、自强的人榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜考点4自信、自强成长的渴望飞翔的力量考点5行己有耻