七年级下册第四单元+走进法治天地 中考道德与法治 单元复习.pptxVIP

大单元复习走进法治天地

1.通过对相关法律的了解和法律案例的分析，知道法律的本质，理解法律与生活息息相关，我们的生活离不开法律的规范和保护。2.通过分析男孩玩游戏充值的案例，了解保护未成年人的法律法规，感受党和国家、政府、社会、家庭、学校等对未成年人的关爱和保护。3.通过分析校园欺凌等案例，自觉树立法治意识，尊法学法守法用法，学会依法办事，积极做社会主义法治建设的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。法治观念：核心素养目标

构建知识体系走进法治天地生活需要法律法律保障生活法律为我们护航我们与法律同行法律与生活的关系法治的重要性法律的本质法律的特征法律的作用对未成年人进行特殊保护的原因特殊保护的专门法律对未成年人进行特殊保护的六道防线树立法治意识的原因学会依法办事的做法法律与生活未成年人与特殊保护学习法律知识增强法治观念

情境启思情境思考：1.观看视频，谈谈为什么生活需要法律？一、生活需要法律视频：一生中有哪些法律在保护我们

1.为什么生活需要法律？（法律与生活的关系）（1）生活离不开法律的规范和保障。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整。（2）我们的生活与法律息息相关。法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。（3）法律影响社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活，（4）法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。

小组合作探究：2.法律的本质是什么？3.法律产生之后，人类就走上法治道路了吗？视频：法律的历史

2.法律的本质3.法律产生之后，人类就走上法治道路了吗？法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。没有。法律是统治阶段意志的体现，制定法律是为了维护统治阶段的意志，古代统治阶级大多是封建君主，他们说的话就是法律。在很长一段时间内，人类走的都是人治的道路。

“法治”与“人治”的区别在于：在法律和个人(领导者)的意志发生冲突时，是法律的权威高于个人意志还是个人的意志高于法律。法治崇尚法律的权威人治崇尚个人的意志VS法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。法治的含义

个人：保障公民权利。社会：维护社会公平正义。国家：助推中国梦的实现，实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安。情境思考：推进法治国家建设，对于个人、社会、和国家发展有何重要意义?

情境思考：请结合上图对比道德、纪律、法律和法律的区别是什么？二、法律保障生活俗话说：“没有规矩，不成方圆。”主动让座学校不允许带手机骑电动车佩戴安全头盔

类别产生方式实施手段调整对象和范围法律道德校纪校规由国家制定或认可的自然形成，约定俗成学校制定由国家强制力保证实施依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施，风俗习惯依靠教育力量保证实施全体社会成员普遍适用，约束的范围比法律广泛全校师生道德、纪律、法律和法律的区别是什么？

法律特征①法律是由国家制定或认可的。②法律是由国家强制力保证实施的。（最主要特征）③法律对全体社会成员具有普遍约束力。4.法律的特征为了满足社会经济发展和人们生活对民事法律规范的需求，全国人民代表大会及其常委会组织立法团队，深入调研社会现状、分析各类民事关系。广泛征求专家学者、民众等各方意见，对民法典草案反复修改完善。最终，由全国人民代表大会审议通过《中华人民共和国民法典》，使其成为正式法律。曾经身居高位的官员，因违反党纪国法，涉嫌严重违纪违法，被依法查处。

情境思考：《中华人民共和国道路交通安全法》内容体现了法律什么作用？规范作用

情境思考：观看视频并结合生活实际，谈谈法律有什么作用？保护作用

法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（1）规范作用：①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。②让我们懂得可以做什么，应当做什么、不应当做什么。③法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（2）保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。5.法律的作用

三、法律为我们护航情境思考：结合视频说说未成年人需要特殊保护的原因？①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受