民间游戏引进幼儿园的教育研究.docxVIP

PAGE

PAGE1

民间游戏引进幼儿园的教育研究

摘要：作为我国传统文化的一个分支，民间游戏伴随着人们的生活而产生。随着社会不断的发展，城市建设不断的推进，民间游戏逐渐淡出人们视野。民间游戏多数是以小孩子为对象创新的游戏，然而高楼建筑隔断了儿童之间的关系，降低了对民间游戏的认知。基于本文通过大量的查考文献，以及通过幼儿园进行实地调查，重点研究民间游戏对于引进幼儿园的价值，以及如何使民间游戏更好的融入幼儿园教学中。本文有针对性的采取逐个问题急迫的方法，为幼儿园课程改革提供建议，希望可以促进民间游戏在幼儿园的普及程度，让更多的幼儿在快乐中成长，在成长中领悟中国文化。

关键词：民间游戏幼儿园课程问题策略

一、民间游戏引进幼儿园教育的必要性

新课程教育的需要

幼儿教育改革在自主力上具有一定的优势，可以根据当地幼儿教学的现状，以及幼儿的身心特点，选择对幼儿园自身的课程，课程开发拥有自主权。在最新的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出，幼儿园可以丰富教学资源，扩展教学活动，为丰富幼儿生活与发展提供各种条件保证。而民间幼儿园可以作为游戏模块的一整套体系丰富幼儿园的课程体系，充分利用现有资源，实现民间游戏的普及，发挥其签字的教育价值，与此同时，有助于幼儿园自身课程体系的拓展，可以说是课程创新有效举措。

本土文化的需要

中华民族有着几千年不求的文化，从小对幼儿进行文化教育时素质教育的一种体现。而民间游戏可以充分体现出不同的地域特色与风俗习惯，是我国传统文化的体现。这些宝贵的民间游戏与生活联系最为紧密，是学前教育宝贵的教育资源。只有依托于我国传统的民族文化，才能够是我国的学前教育独具特色，区别于国外引进的教学，真正的实现中国特色的学前教育，丰富教育理论体系，促进教育模式的发展。

民间游戏引进幼儿园教育的现状

教师对儿童民间游戏的认知[1]

表1（幼儿教师对民间游戏的了解调查表）

调查问题

正面响应人数百分比

民间游戏对幼儿的发展影响大吗？

64%

民间游戏可以培养幼儿的智力发展与协作能力

71.23%

吗？

幼儿园会进一步引进民间游戏吗？

18.8%

是否会尝试民间游戏的改编？

26%

从搜集资料的结果可以看出，以二线城市的情况来看，多数的幼儿教师对于民间游戏的重视程度不足，并不愿意积极的去开发相关的游戏，缺乏创新能力。

儿童民间游戏在幼儿园体育活动中的应用

从民间游戏的种类来看并不丰富，而且日常教学活动中组织次数较少，比如传统民间游戏“丢沙包”、“打陀螺”、“滚铁环”等无法激发学生兴趣，进而在幼儿园活动中应用较少。

幼儿园游戏场地资源

民间幼儿园是民间生活中创作出来的游戏，不受地理空间的限制，而幼儿园则不同，有着空间场地的限制因素，导致很多活动都无法进行开展。室外活动的场地与幼儿园的幼儿数量并不匹配，导致没有足够的空间让他们进行民间游戏。

二、民间游戏引进幼儿园教育的价值

民间游戏对幼儿园发展的价值

丰富教育资源，提高竞争力

现阶段幼儿园之间的竞争十分激烈，如何在众多幼儿园中凸显出来，提高自身竞争力，就需要突出自身的特色，推陈出新，得到更多家长的青睐。新时代的家长，在学前教育阶段，并不注重孩子知识能力的发展，而是注重幼儿情商、逆商的发展，而民间游戏的内容更加的贴近生活，以“生活化”的游戏为幼儿园的教学特色，促进幼儿合作能力、交流能力、处理问题能力的发展，这对于现阶段的家长具有极大的吸引力，进而在重度幼儿园中脱颖而出。

促进家园合作，提升亲和力

对于现阶段的幼儿家长多数年龄为80、90后，在他们3-6岁的阶段，幼儿

园并不成熟，大多数的幼儿园都以教学为主，但是这个时期的家长幼儿生活中，有着大量的民间游戏，而不是培训班。所以民间游戏的开展可以让家长参与进来，不仅容易清楚规则，而且很容易引起情感的共鸣。在进行亲子教育的同时，还能够加深家长与园区之间的感情，有助于幼儿园树立良好的形象。

民间游戏对幼儿教育的价值

民间体育游戏丰富了儿童的日常生活

由于民间游戏的种类较多，且大部分是小游戏，所以在幼儿活动的一天时间内，可以穿插着进行。“丢手绢”、“绕口令”等游戏可以作为早上时间断的互动课，游戏特点为小游戏、活动量较小；轻轻松松的开始美好的一天；民间体育游戏由于运动量大、互动性强，可以集中在课间时段，需要利用较大的活动空间，比如“拔河”、“风车转”等增强体质的同时，提高了游戏的趣味性；在大型课间活动时段，诸如大规模的民间游戏，丢沙包、老鹰抓小鸡、鲤鱼跃龙门等，还可以进行滚铁环、回头看、跳皮筋等。通过多样性的游戏，可以让幼儿接触到多种游戏形式，锻炼不同的能力，促进幼儿的发展。

民间游戏促进儿童社会性发展

首先游戏对于促进幼儿之间的交流有非常大的作用，更何况民间游戏的发明本身是多个小朋友共同完成的，所以民间游戏对于提升幼儿的沟通