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浅谈大班幼儿同伴交往及策略研究
摘要：社会性的发展影响着孩子今后的发展，小朋友们在幼儿园接触最多的就是老师和同伴，本文就本班幼儿情况，以小见大，针对孩子社会性交往中的同伴交往进行详细阐述，积极的同伴交往行为会产生积极地反馈，消极的交往行为会产生消极的反馈。
关键词：大班幼儿；同伴；交往策略
一、大班幼儿同伴交往的策略
随着年龄的增长，孩子们的社会性也在不断地发展，大班幼儿开始采取各种各样的策略与同伴进行交往，但并不是每一种策略都能促进幼儿与同伴之间的交往，在本文中，我查找相关文献列举了大班幼儿在日常生活和游戏中常见的一些同伴交往策略，其中包括积极、有效的交往策略，以及消极、无效的交往策略。
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