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浅谈“双减”背景下如何加强少先队中队建设

摘 要：目前，“双减”已成为当今新课程改革的热点。“双减”指的是有

效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担的同时让其知识面更广、素质更高。我认为要想做到这点，少先队活动越来越显示出其特殊效应。要想深化少先队活动，首先要抓少先队建设，而少先队中队是少先队的重要组成部分。那么，在“双减”背景下，如何加强少先队中队建设呢？

关键词：双减，少先队中队，新课程改革

引 言：2021年8月30日，教育部基础教育司介绍秋季学期中小学教育教学工作时表示，2021年秋季学期中小学全面落实“双减”政策。“双减”政策落地后，孩子们课业负担减轻了，空闲时间增多了，更考验辅导员和父母对孩子们空闲时间的管理智慧。做一个有创意，有智慧的中队辅导员，往往能事半功倍。因此，“双减”背景下的少先队中队建设，应该是让少先队员的主动性得以培养，减出来的时间和空间，让少先队员自己做主。

一、“双减”背景下少先队工作面临的新挑战

众所周知，少年儿童是祖国的未来，中华民族的希望，也是党的未来。我们党始终高度重视少年儿童、亲切关心少年儿童，始终把培养好少年儿童作为一项关系红色江ft永不变色的战略性、基础性工作。少先队工作是一项伟大的工作，少先队工作与祖国发展和红色基因传承血肉相连、同呼吸共命运。党和全社会都对少年儿童一代和少先队组织都有着无限的期待。所以，我们必须坚定不移地把少先队工作实实在在、认认真真的落地到实处，我们必须牢记使命，不忘初心！

2021年1月31日，中共中央出台了《关于全面加强新时代少先队工作的

意见》，因此，少先队工作将在党的领导下全面开启了新时代新格局。所以，不管是少先队大队工作，还是少先队中队工作都将进入一个新的历史时期。随着“双减”政策的推进，我们的少先队工作会有很多机遇，同时也还是依然面临着很多复杂的困难与挑战，会具有更多更大的责任。所谓任重而道远，所以，我们需要

更多的智慧去科学、合理处理，才能聚焦主责，做实主业。

2021年12月17日，全国少工委修订并印发《少先队活动课程指导纲要》，

这是以习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述为根本遵循，是在“双减”背景下，对加强少先队建设提出了明确要求。《少先队活动课程指导纲

要(2021年版)》指出我们要根据不同年龄阶段儿童的认识和心理特征来开展少

先队活动课，立足校内常规活动，开拓校外实践活动，结合线上线下主题活动，充分利用校内、校外及网络资源，促进少先队组织与学校、家庭、社区和社会联建共育，整合教育资源，形成教育合力，共同培养爱党、爱国、爱人民堪当民族复兴重任的时代新人。

二、建立健全少先队中队的规章制度

俗话说“没有规矩不成方圆”“管理出效益”，一个集体，如果没有良好的制度来约束，必将是一盘散沙。制度是中队组织建设与组织活动的依据和保障。建立健全少先队中队管理教育的规章制度，目的在于使中队有一个正常的、稳定的、互相协调的工作秩序，促进各类管理自觉遵守，自动运转，使中队管理教育工作有规可依，有章可循，有条不紊，养成良好的工作秩序。

在每个学期开始的时候，我们会利用晨会、班会的时间，宣传学习学校的各项纪律和规章制度，并且根据中队的实际情况制订了“班级公约”，制作成活泼的版式挂在教室的墙壁上。集体学习，组织每日诵读，直到烂熟于心，并教育鼓励队员遵照执行。还利用主题班队会，开展对队员中存在比较突出的问题进行交流、讨论。借助学校少先队大队开展的“行为规范的流动红旗”评比活动，以无形的力量影响和教育队员。

三、提高少先队中队辅导员的素质

《少先队活动课程指导纲要》为少先队辅导员指明了工作方向，对于助力提升辅导员队伍的专业化水平有重要意义。落实每周少先队活动课，大队辅导员是“牵头人”，中队辅导员是“主力军”。少先队辅导员不仅是一名教师、少儿世界的亲密朋友、指导者，更是倾听孩子心声的“五者”表率。其专业素养的高低不仅直接影响着红领巾事业的发展前景，而且关系到整个教育改革的品质与成败。这就要求辅导员不断提升自我形象，把自己造就成为具有优秀的专业道德品

质、完善的专业知识框架、高超的专业能力体系的高素质高品位的辅导员，成为出色的思想政治工作者、专业的儿童社会工作者，树立正确的角色意识，全方位、多层次、多角度地审视自己，以多重角色、多重身份的新形象体现新要求，展现新风采。争取在同课异构中展才华、在同活异动中强能力，“两手抓、两手硬。”

少先队辅导员政治素质过硬是党对少先队辅导员最根本、最重要的要求。所以，辅导员要做党员中的先锋榜样，以“党员的身份”严格要求的自己，做好少先队工作，并积极向党组织靠拢，做好少先队工作，弄出一份实绩。

四、搭建少先队中队“岗位平台”

苏姆林斯基曾经说过，要让每一个孩子都抬起头来。因为教育面