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信息技术实训室设备采购计划

引言

随着信息技术的飞速发展和产业应用的不断深化，高素质信息技术技能人才的培养已成为高等院校、职业院校及各类培训机构的核心任务之一。信息技术实训室作为实践教学的重要阵地，其建设水平直接关系到学生动手能力、创新能力和综合素养的提升。为确保实训教学质量，满足人才培养目标要求，适应行业发展趋势，特制定本信息技术实训室设备采购计划。本计划旨在规范采购流程，优化资源配置，保障实训室建设的科学性、前瞻性和实用性，为培养符合社会需求的优秀人才奠定坚实基础。

一、采购需求分析

（一）人才培养目标与课程体系对接

本次设备采购紧密围绕我院（校/机构）信息技术相关专业的人才培养方案展开，重点服务于计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息技术应用、数据科学与大数据技术等专业（或方向）的核心课程及实训项目。具体而言，需满足操作系统配置与管理、数据库原理与应用、程序设计与开发、网络组建与维护、Web前端与后端开发、移动应用开发、信息安全基础、云计算与虚拟化技术、大数据处理基础等课程的实践教学需求。设备配置应能支撑从基础验证性实验到综合设计性实验，再到创新性项目开发的全流程教学活动。

（二）现有资源评估与不足分析

在制定本采购计划前，已对现有信息技术实训室的设备状况进行了全面摸底与评估。目前，部分设备存在配置老化、性能不足、数量短缺以及与最新教学内容脱节等问题。例如，部分计算机处理器、内存及存储容量已难以满足现代软件开发和大数据分析工具的运行要求；网络设备功能单一，无法支撑复杂网络拓扑构建和新型网络技术的教学实验；缺乏必要的服务器及虚拟化环境，限制了分布式系统、云平台相关课程的开展。这些不足在一定程度上制约了实训教学效果的提升和人才培养质量的保障。

（三）行业技术发展趋势与前瞻性考量

信息技术领域发展日新月异，为确保实训室建设的先进性和可持续性，设备采购需充分考虑当前及未来一段时间内行业技术发展趋势。重点关注多核计算、大容量存储、高速网络、云计算、虚拟化、人工智能应用入门等技术方向。所选设备应具备一定的升级潜力和扩展能力，能够适应未来2-3年内教学内容和技术标准的更新，避免短期内重复投入。

（四）学生规模与分组需求

根据近年来的招生规模及未来发展预测，本实训室主要面向XX个班级，年均实训学生约XX人次。为保证实训效果，通常将学生分为若干小组进行协作学习和项目开发，每组人数约为X-X人。因此，设备数量配置需充分考虑学生分组及同时开展不同实训项目的需求，确保人均资源占有量和小组协作空间。

二、设备选型与配置方案

（一）计算机设备（核心设备）

计算机设备是实训室的核心，其性能直接影响实训教学的开展。

1.学生用计算机：

*数量：根据实训室面积、学生分组及峰值人数配置。

*配置要求：应选用当前主流级多核处理器，具备较高主频和缓存；内存容量需满足多任务处理及大型软件开发工具运行需求；硬盘采用高速固态硬盘（SSD）作为系统盘和主要程序安装盘，辅以大容量机械硬盘或更大容量SSD用于数据存储；独立显卡，显存容量满足图形处理、部分设计类软件及基础AI计算需求；配备主流尺寸、高分辨率液晶显示器，保证良好视觉体验；集成或独立千兆网卡；标准键盘鼠标；预装正版Windows操作系统及常用办公软件。

*选型原则：稳定性高、兼容性好、性能均衡、售后服务有保障的品牌机或经认证的兼容机方案。

2.教师用计算机：

*数量：1-2台（主讲教师及辅助教师）。

*配置要求：性能应高于学生用计算机，特别是在处理器性能、内存容量和硬盘速度方面，以满足教学演示、虚拟机运行、教学管理软件运行等需求。

（二）网络设备

构建稳定、高速、可配置的局域网环境是开展网络技术教学、分布式应用开发等实训项目的基础。

1.高性能以太网交换机：

*类型：可管理型千兆以太网交换机，支持VLAN划分、端口聚合、QoS等功能。

*端口数量：根据计算机数量及网络拓扑需求配置，预留一定冗余端口。

2.路由器：

*类型：企业级或高性能模块化路由器，支持静态路由、动态路由（如OSPF、RIP）、NAT、ACL等功能，具备多个千兆以太网接口。

3.无线接入点（WAP）：

*支持最新Wi-Fi标准，提供稳定高速的无线接入能力，覆盖整个实训区域。

4.网络综合布线与配件：

*采用超五类或六类非屏蔽双绞线，高品质水晶头、信息模块、配线架、理线器等。确保布线规范、整洁、便于维护和扩展。

（三）服务器与存储设备

为满足数据库服务、Web服务、虚拟化实验、文件共享及数据备份等需求，需配置相应的服务器与存储设备。

1.应用服务器：

*数量：1-2台。

*配置要求：采用机架式或塔式服务器，多核心处理器，大容量ECC内存，多块大