人教部初一七年级数学下册-10.2直方图-名师教学PPT课件-(2).pptVIP

倍速课时学练倍速课时学练人教版七年级下册庙尔沟中学袁海鑫分析数据得出结论收集数据整理数据描述数据扇形图能清楚地表示出每个项目的具体数目。能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。能清楚地反映事物的变化趋势。条形图折线图第十章158158160168159159151158159168158154158154169158158158159167170153160160159159160149163163162172161153156162162163157162162161157157164155156165166156154166164165156157153165159157155164156选择身高在哪个范围的学生参加呢？自主学习在上面的数据中，最小值是149，最大值是172，它们的差是23，说明身高的变化范围是23cm．158158160168159159151158159168158154158154169158158158159167170153160160159159160149163163162172161153156162162163157162162161157157164155156165166156154166164165156157153165159157155164156（最大值－最小值）÷组距所以要将数据分成8组：149≤x＜152，152≤x＜155，…170≤x＜173．这里组数和组距分别是8和3．☆注意：无论是否整除，组数向大取整；组数：分成的组的个数称为组数。对落在各个小组内的数据进行累计，得到各个小组内的数据的个数（叫做频数）．整理可以得到频数分布表。从表中可以看出，身高在155≤x＜158，158≤x＜161，161≤x＜164三个组的人数最多，一共有41人，因此可以从身高在155~164cm(不包含164cm)之间的学生中选队员。前面我们把组距取为3，如果组距取2，可以分（）组，如果组距取4，可以分（）组。这样做，可不可以选出身高比较整齐的队员？126为了更直观形象地看出频数分布的情况，可以根据表格中的数据画出频数分布直方图．频数（学生人数）身高/㎝20151050149152155158161164167170173直方图有哪些特点？直方图的特点：能清楚地显示各组频数分布情况倍速课时学练倍速课时学练