国家开放大学电大个案工作网络核心课形考网考作业及答案.docxVIP

最新国家开放大学电大《个案工作(专）》网络关键課形考网考作业及答案

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考试阐明：秋期电大把《个案工作》网络关键課纳入到“国开平台”进行考核,它共有5次形考作业,针对该门課程,本人汇总了该科全部的题,形成一个完整的原则题库,而且以后会不停更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用,会給您节约大量的时间。做考题时，运用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其余网核及教学考一体化答案，敬请查看。

形考作业一

题目1

以下选项中,哪一项属于社会工作其余方法的基础。（)

选择一项：

社会行政

个案工作

社区工作

团队工作

题目2

在会谈中,关于自我暴露的技巧以下说法对的的是（)。

选择一项:

个案工作者可以有选择性的暴露和案主相同的经历

个案工作者可以暴露任何和案主相同的经历

不可以暴露负面的信息

个案工作者可以暴露任何经历

题目３

个案工作与心理咨询有诸多差异，以下不属于其差异的是

(?）o

选择一项:

个案工作的空间更宽泛，更强调运用资源

个案工作更多某些社会责任

个案工作强调对人的尊重、接纳的价值理念和关心的情

怀

个案工作更重视案主个人问题的心理成因

题目４

在西方个案工作的历史发展中,以下人物属于综合时期的

代表的是（ ）。

选择一项：

玛丽?里士满

霍利斯

弗洛伊德

戈登?汉密尔顿

题目5

关于社会工作者的角色,以下说法对的的是()o

选择一项:

社会工作者可以帮助案主解决任何问题

社会工作者可以予以案主适当的支持

社会工作者可以强迫规定案主做决定

社会工作者可以成为案主的密切朋友

题目6

关于“同感”以下说法对的的是（)o

选择一项：

同感叩指工作者必须站在案主的立场上,与案主达成一定限度的感情共鸣，并将之对的地传达給案主。

同感即指工作者必须站在案主的立场上,与案主达成一定限度的感情共鸣。

同感即指个案工作者了解案主的感受。

同感即同情心。

题目7

关于“接纳”，以下说法对的的是（）o

选择一项：

社会工作者可以在接纳过程中倾注本人的价值观

接纳就是个案工作者对案主的意愿和价值判断持赞同态度

社会工作者除了对案主的接纳之外，还要对案主有所期待，才能使案主区别出社会工作者接纳的是其个人还是其行为

接纳就是指个案工作者接受案主的一切行为

题目８

一个２3岁的女孩，因为心理问题拨通了一个心理医生的电话,从此之后，他们开始了联络。心理医生对女孩帮助很大,女孩慢慢喜欢上了他,产生了强烈的依恋感。在此案例中，以下分析不对的的选项是(?）。

选择一项:

女孩对心理医生的感情并非现实中的爱情，而是移情

因为个案辅导所用的时间较长，案主会把对自已父母、亲人等的感情投射到个案工作者身上，使之成为重要人物的替身

这种感情出自案主对咨询者的故意识的喜爱之情

案主对心理医生的感情是一个对咨询关系的错觉

题目9

以下问题中,哪些属于封闭式提问。（ )

选择一项：

你与爸爸关系好吗？

你与家人关系如何

你与爸爸的关系怎么样呢？

你家中有什么人？

题目１0

关于再构法，以下说法不对的的是（?）。

选择一项:

情境再构对那些过度概括行为(如“我从来都不自信”,“我总是迟到”等）的案主最有效。

意义再构的木质是給某种情境和行为一个具备不批准义的新标记和新名称。例如，案主的“顽固”可以再构为

“独立”。

再构法认为，一个人的关键信念、生活方式及其知觉和认知对于失调的情绪和思维起着影响和中介作用。

意义再构的作用就是直接针对行为自身为案主提供新的视角去对待自已的行为。

题目１１

个案工作的构成要素包含（ ）。

选择一项或多项：

专业的伎俩和方法

个案工作的内容

个案工作的主体

d?个案工作的客体

个案工作的目标

题目12

个案工作与心理咨询相比,具备如下特点（ )。

选择一项或多项:

个案工作重视案主个人问题的心理成因

个案工作有更多的社会和政治责任

个案工作更强调人性的关心

个案工作更强调运用社会资源

个案工作更加强调技术

题目1３

社会工作者在运用赞赏的技术时，需要注意的方而包含下

列(?)。

选择一项或多项：

赞赏需要有真实内容

赞赏有时候会增加案主压力

赞赏的范围可以包含任何方面

赞赏只需要运用赞美之词

赞赏可以非常具体，也可以含糊抽象

题目14

解决案主问题的技巧包含以下哪些？（ )

选择一项或多项：

自我契约

家庭作业

赞赏

再构法

角色扮演

题目15

在会谈技巧中使用倾听的技巧时,以下说法错误的是()

选择一项或多项:

开放式问题有利于让案主缩小讨论范围。如：你赞成选

美吗?

工作者的同感反映不仅使案主知道工作者对自已失败的了解,而且还能体验到自已内心的气愤、不甘心和矛盾等。

高层次同感可以试着反映案主较深层的思想、感受与经