2025小学六年级语文下册期末作文语言表达测试卷.docxVIP

2025小学六年级语文下册期末作文语言表达测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础运用

1.请为“孜孜不倦”、“垂头丧气”选择合适的近义词，并将它们分别填入下面的句子中。

（1）为了完成这项艰巨的任务，他学习，数月如一日。

（2）考试没考好，他显得有些，趴在桌子上不说话。

2.下面句子中有四处语病，请找出并改正。

学校开展的“书香班级”评比活动，旨在激发全体同学阅读兴趣，丰富大家的知识视野，能够提升同学们的综合素养，促进全面发展。

3.请将下面的句子改写成排比句。

春天来了，小草发芽了，花儿开放了，天空蓝了，一切都充满了生机。

二、语言运用

4.阅读下面的材料，按要求写几句话。

窗外，雨淅淅沥沥地下着，整个世界仿佛被笼罩在一片朦胧的雨雾中。屋内，一盏暖黄色的灯光下，奶奶正坐在桌前，耐心地织着一件毛衣……

（1）请用上“仿佛”、“耐心”这两个词语，围绕上面材料写一段环境描写。

（2）请发挥想象，写几句话，表现奶奶织毛衣时的神态或动作。

5.请用合适的关联词填空，使句子连贯。

（1）虽然明明的学习成绩很好，他仍然坚持每天复习。

（2）这片森林树木茂密，空气非常清新。

三、作文

6.题目：那一次，我明白了_______

要求：请将题目补充完整，然后写一篇作文。

（1）内容具体，感情真挚。

（2）语句通顺，条理清楚。

（3）不少于400字。

试卷答案

一、基础运用

1.孜孜不倦垂头丧气

解析：第一空形容勤奋努力，不知疲倦，用“孜孜不倦”恰当；第二空形容情绪低落，精神沮丧，用“垂头丧气”恰当。

2.学校开展的“书香班级”评比活动，旨在激发全体同学阅读兴趣，丰富大家的知识视野，从而能够提升同学们的综合素养，促进全面发展。

解析：原句中“旨在……”、“能够……”表达的意思有重复，且句子成分残缺，缺少连接词。用“从而”连接“丰富大家的知识视野”与“能够提升同学们的综合素养”，使句意更连贯，逻辑更清晰，成分也完整了。

3.春天来了，小草发芽了，花儿开放了，天空也蓝了，到处都充满了生机。

解析：排比句要求结构相同或相似，语气一致。将原句改为四个结构相似的短语（春天来了/小草发芽了/花儿开放了/天空也蓝了），用“也”连接最后一个短语，形成排比，增强了语势和表达效果。

二、语言运用

4.（1）窗外，雨淅淅沥沥地下着，远处的山峦仿佛隐没在一片朦胧的雨雾中，近处的屋檐也仿佛披上了一层轻纱，整个世界显得格外宁静。

解析：根据题干要求，运用“仿佛”进行比喻描写。将雨中的山峦比作隐没在雾中的形象，将屋檐比作披纱的形象，符合雨景特点，运用了“仿佛”，句子通顺。

（2）奶奶耐心地坐在桌前，专注地一针一线地织着毛衣，眼神里充满了对孙子的爱意。

解析：根据题干要求，运用“耐心”描写奶奶的神态或动作，并发挥想象。写奶奶专注地织毛衣的动作，体现了“耐心”，并加入“专注”、“眼神充满爱意”等细节，使人物形象更丰满。

5.（1）虽然明明的学习成绩很好，但是他仍然坚持每天复习。

解析：句子前半部分说明明明成绩好，后半部分说明他仍然坚持复习，两者之间存在转折关系，用“虽然……但是……”连接，表示让步和转折。

（2）这片森林不仅树木茂密，而且空气非常清新。

解析：句子前半部分说明森林树木茂密，后半部分说明空气清新，两者之间是递进关系，程度更深，用“不仅……而且……”连接，表示递进。

三、作文

6.（作文略）

解析：作文题目“那一次，我明白了_______”属于半命题作文，要求考生补充题目。补题时要结合个人经历和感悟，选择一个有意义的事件或道理。文章应围绕补充后的题目，叙述具体事件，重点写清在“那一次”事件中“明白了什么道理”，做到内容具体，情感真挚，语言流畅，结构完整。例如，可以补成“那一次，我明白了坚持的重要性”、“那一次，我明白了友情的可贵”等。写作时要注重细节描写，表达真情实感。