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历史故事讲述与初中历史时空观念培养的整合策略研究论文

摘要：本文以初中历史教学为背景，探讨历史故事讲述与初中历史时空观念培养的整合策略。通过分析历史故事在培养学生历史时空观念中的重要作用，以及当前历史教学中存在的问题，提出针对性的整合策略，旨在提高初中历史教学的有效性和学生的历史素养。

关键词：历史故事；初中历史；时空观念；整合策略

一、背景分析

（一）历史故事在初中历史教学中的重要作用

1.激发学生的学习兴趣

历史故事以生动、形象的方式呈现历史事件，能够激发学生的学习兴趣。将历史故事融入历史教学中，可以让学生在轻松愉快的氛围中了解历史，从而提高学习积极性。例如，讲述“岳飞抗金”的故事，可以