2025年项目三创建学生社团.pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

初中信息技术工程三教学设计

一、教材内容分析：

二、学情分析：

三、课前准备

学生：教科书、小组社团设计总体方案草稿

四、教学目标

1、知识与技能

〔1〕学会文档的根本操作，能够应用文字处理软件中的绘图工具制作适

宜的社团徽标；

〔2〕利用word2021中的艺术字和图片以及文本的根本操作完成社团宣传

海报的制作；

〔3〕学会制作成员登记表。

2、过程与方法

〔1〕合理运用文本创立、图文混排等功能完成最终的电子小报；

〔2〕掌握协作技巧，学会与他人合作沟通。

3、情感态度与价值观

百学须先立志。——朱熹

〔1〕学会自主发现、自主探索的学习方法。

〔2〕学会在学习中反思、总结，调整自己的学习目标，在更高水平上获

得开展。

五、教学重难点

教学重点：电子报的设计与设计思想的制作，合理巧妙的使用文字处理软

件强大功能。

教学难点：对设计的评价

六、教学方

2、以“任务驱动〞为教学原那么，确定协作学习的内容，围绕社团电子

报和海报等任务把个教学秒和内容有机的结合在一起，使学生置身与提出问

题、思考问题、解决问题的动态过程中进行协作学习。学生通过协作，完成任

务的同事，也就完成了需要到达的学习目标的学习。

七、教学过程

教学过程设计思路

〔一〕介绍小组协作学习任务

〔2〕开展协作学习活动的方案、电子报制作过程说明、各成员的分工、

完成进度以及小组成员的自我评价。

〔二〕通过展示优秀的学生社团成果，解释设计要点：

〔1〕主题鲜明突出、内容健康、有吸引力

〔2〕表现形式多样，富于创意

〔3〕形式和内容和谐统一

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

〔1〕活动一：筹办社团及制作社团徽章

组成筹备小组，进行任务分工，然后创立社团章程，最后制作社团徽

标。效果如下：

棋迷之家章程〔草案〕

第一章总那么

第一条棋社名称：本社团名称为棋迷之家，是由本校棋类爱好者自发组织学生社

团。

第二条棋社宗旨：弘扬传统文化，丰富校园生活，普及棋类知识，提高学生素质，

培养团队精神。

第二章组织机构

第五条棋社下设机构：组织部长一人，由民主选举，负责社团组织建设，做好社团

的开展工作；代表本社与校内外社团联系和开展活动；组织开展各项交流友谊比赛等活

动。

宣传部长一人，由民主选举，负责棋社活动宣传、社团海报等。

监管部长一人，由民主选举，负责管理社团内部纪律以及开除违章社员等。

设计部长一人，由社长任命，负责设计报名表，面试内容和方式等。

第三章社员

第六条社员入社：

1.凡本校在籍学生，遵守校规校纪，成认并遵守棋社章程，热爱下棋，具有参加棋社

的认真态度和活动热情，具备一定的棋艺水平，或希望通过棋社活动提高棋艺水平，愿意

并按时积极参加棋社的活动，均可申请参加棋迷之家。

2.申请者需填写诚信承诺书，经批准前方可成为棋社社员。申请者自批准之日起履行

社员义务，享有社员权利。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

第七条社员权利：

1.享有参与棋社社内的选举、被选举和表决的权利。

2.享有向棋社提出工作建议、监督棋社内工作的权利。

3.享有向棋社组织的有关讲座、培训及其他活动的权利。

4.享有向棋社推荐棋类爱好者参加棋社的权利。

5.初三社员上学期集体退社后，仍可享受以上“2〞至“4〞项权利。

第八条社员义务：

2.有自觉遵守棋社纪律，严格执行棋社决议，热心本职工作，努力完成棋社交派任务

的义务。

3.有宣传棋社、维护棋社形象的义务。

4.有推荐棋类爱好者参加棋社的义务。

5.有按时参加活动，不得进行无序活动的