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高中数学与信息技术项目式学习中的跨学科整合教学创新论文

摘要：本文以高中数学与信息技术项目式学习为背景，探讨如何进行跨学科整合教学创新。文章从实际教学案例出发，分析了跨学科整合教学的必要性，提出了具体的整合策略，并对教学效果进行了评价。

关键词：高中数学；信息技术；项目式学习；跨学科整合；教学创新

一、引言

（一）高中数学与信息技术项目式学习的内涵与价值

1.项目式学习的内涵

项目式学习是一种以学生为中心的教学模式，它强调学生在真实的问题情境中，通过自主探究、合作交流和实践操作，实现知识、技能和情感态度的全面发展。在高中数学与信息技术的教学过程中，项目式学习有助于激发学生的学习兴趣，提高学生