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小海龟感觉统合教案
（按教具分类）
教具名称
滑板
项目编号
01
教具对象
综合
教学方法
老师讲解、示范-学员示范-学员练习（老师纠错）
教具功能
强化儿童前庭固有感觉；
刺激儿童的触觉体系；
有助于良好自我视觉及视觉空间的形成；
增强儿童四肢的协调性。
游戏名称：（一）滑板的乌龟爬行
操作方法：
让儿童俯卧在滑板上，以腹部为中心，身驱紧贴滑板，抬头挺胸，头颈抬高，双脚并拢抬起，双手伸展趴地向前爬行移动。
安全事项：
练习的距离可由短到长，次数逐步增加。
防止滑板压伤手指。
防止同伴碰撞致伤。
延伸活动：
向前向后的爬行；
原地或小范围的旋转滑行；
按制定线路滑行前进；
游戏名称：（二）滑板青蛙蹬
操作方法：
儿童俯卧在滑板上，以腹部为中心，身躯贴滑板，招头、挺胸、头颈抬高，双脚如青蛙游泳般屈曲，顶在墙壁上，用力一蹬，使身体贴着滑板往前滑行，同时，上手伸展从滑板两侧向后划，保持滑板继续向前滑行。
延伸活动：
蹬墙后的自然滑行；
蹬墙后进行一定距离的滑行；
注意事项：
头颈部要抬起；
蹬墙后双腿应立即并拢，脚面崩直；
游戏名称：（三）滑板的俯卧旋转
操作方法：
儿童俯卧在滑板上，双手交叉控制方向带动滑板和身体进行原地旋转。
注意事项：
可先往右转，再往左转。
旋转的次数可以从两三次逐渐增加到二三十次，甚至一百次以上。
如孩子很快就感到头晕，不要勉强。
游戏名称：（四）滑板单人牵引滑行
操作方法：
让孩子俯卧或仰躺在滑板上，用手拉着绳子或呼啦圈，指导者牵动绳子或呼啦圈，带动趴在滑板上的孩子做前进、转弯及旋转等任何动作。
注意事项：牵引的速度不要太快。
转的时候特别要注意观察孩子的反应。
游戏名称：（五）双人牵引滑行
操作方法：
让孩子俯卧或仰躺在滑板上，由两位老师拉动一条绳子，让孩子手握绳子的中间，以绳索的力量带动孩子沿街，可以做前进、转弯及旋转等任何动作。
注意事项：
应尽量让孩子用力拉动身体移动；
如果孩子无法接受快速的旋转，就不能勉强。
游戏名称：（六）滑板过隧道
操作方法：
当孩子在滑板上的爬行动作熟练以后，用积木围成一条曲折变化的通道，让孩子俯卧在滑板上，顺着通道的方向，逐步爬行前进。
注意事项：
可以在通道的一端设置目标物（彩色气球、绒布小动物等），规定孩子拿取到一定数目后就给予一定的奖励，激发孩子的兴趣。
游戏名称：（七）火车厢接龙
操作方法：
可以用积木转成一条曲折变化的通道，让孩子俯卧在滑板上，排成长龙，后面的孩子双手握着前面孩子的双腿，有第一个孩子带领，顺着通道的方向前进。
游戏名称：（八）滑板上投球
操作方法：
让孩子趴在滑板上，滑板旁边放一篮子小球（小皮球或乒乓球），前方2-3米处放置一只空篮子，孩子将球投到前方的篮子中。
注意事项：
根据孩子的能力调节篮子的距离和大小；
每天安排孩子投球200-400次。
游戏名称：（九）滑板双人推球比赛
操作方法：
当孩子对滑板爬行比较熟练以后，让孩子俯卧在滑板上，两人一组，进行水平推球、接球的活动。
游戏乐笱：（十）推滑板游戏
操作方法：
一孩子座在滑板上，两脚盘坐，两手张开可以保持平衡，另一孩子用双手扶其腰部，滑行至指定地方。然后交换，再滑回来。
延伸活动：
随意的推动滑行；
推动直线滑行；
推动曲线滑板；
不受规则约束的推滑板练习。
注意事项：
用力不能太猛，以免从滑板上推下来；
小心相互间的碰撞致伤；
可以分组进行接力比赛。
游戏名称：（六）俯卧滑滑梯（击打）
操作方法：
让孩子自己将滑板抱起，放在滑板顶端的平台上，身体俯卧在滑板上，头在前，脚在后，有指导者协助轻轻推动滑板，使滑板在滑梯上自然的滑下来，也可以让孩子自己用双手抓住滑梯的两侧，同时用力往后拉，借用反弹力使滑板往前滑行，较快速的从滑板的斜面滑下来。从天花板垂悬下来一个球，使孩子在滑梯上沿街时可以碰得到，或在滑梯旁边悬挂一个或者几个标识物，如小布娃娃，绒布小动物等，让孩子在下滑的过程中用手中的木棒或纸棒或塑料吹气棒击打悬挂物。
注意事项：
注意应在孩子能较顺利的操作滑板后再进行这项游戏；
刚开始比较容易害怕，应在滑下的位置放软垫；
指导孩子沿街时尽量保持身体及四肢与滑梯平行；
帮助触觉过分敏感的孩子停下来。
游戏名称：（七）俯卧滑滑梯（穿窗帘、隧道）
操作方法：
让孩子自己将滑板抱起，放在滑板顶端的平台上，身体俯卧在滑板上，头在前，脚在后，有指导者协助轻轻推动滑板，使滑板在滑梯上自然的滑下来。也可以让孩子自己用双手抓住滑梯的两侧，同时用力往后拉，借用反弹力使滑板往前滑行，较快速的从滑板的斜面滑下来。
延伸活动：
穿窗帘：在滑梯下面挂一个布帘或毛巾帘，让孩子滑下时掀开帘子穿过去；
穿隧道：在滑梯上设置一个小隧道，让小孩子滑下时穿过预告设置好的小隧道。
注意事项：
注意应在孩子能较顺利的操作滑板后再进
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