人教部编版二年级语文上册-大禹治水-名师教学PPT课件(1).pptVIP

状元成才路状元成才路15大禹治水读一读洪水毒蛇猛兽伤害灾难消退继续认识恢复请同学说一说：洪水过后谁在治理？他又是怎么治理洪水的？结果如何？用“_____”画出你从中获得的信息。人物名称：治水的方法：用时：结果：鲧筑坝挡水九年洪水仍然没有消退。归纳知识点一仔细读第3、4自然段，说一说：禹是采用什么方式治理洪水的？结果如何？《三过家门而不入》禹第一次路过家门时他真想回家看看新婚的妻子呀！可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹咬咬牙，一狠心没有进去。禹第二次路过家门时，禹真想回家看看刚出生的儿子呀！可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹跺跺脚，叹了口气，还是没有进去。第三次路过家门时，禹真想和妻儿团聚，可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹依然没进家门。1.大禹是用什么办法治理洪水的？2.他和鲧的办法有什么不同？细读第四自然段并思考问题：疏通河道，引水入海人物：治水方法：时间：结果：禹疏通河道十三年洪水退了，百姓们过上了安居乐业的生活。归纳知识点二从禹治水的过程中你能看出禹是一个什么样的人？吃苦耐劳勇敢无畏聪明智慧大公无私按着下面的提示，讲讲“大禹治水”的故事。洪水使人们生活痛苦。鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。禹治水，三过家门而不入。禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路