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小学语文“快乐读书吧”阅读教学中的阅读策略提升研究论文

摘要：本文以小学语文“快乐读书吧”阅读教学为研究对象，旨在探讨如何通过提升阅读策略，激发学生的阅读兴趣，提高阅读效果。文章从实际教学出发，分析了当前阅读教学中存在的问题，提出了相应的解决策略。

关键词：小学语文；快乐读书吧；阅读教学；阅读策略

一、引言

（一）研究背景及意义

1.当前教育环境下，阅读教学的重要性日益凸显。随着教育改革的深入推进，小学语文阅读教学得到了广泛关注。然而，在实际教学中，部分教师对阅读策略的应用并不充分，导致学生的阅读效果不佳。

2.“快乐读书吧”作为一种新型的阅读教学模式，以其独特的教学理念和方法，受到了广大