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浅谈体育学科健康教育课程的育人特性

摘要：背靠“五育并举”的教育格局，探究体育与育人之间的关系，深化对体育学科健康教育课程的理解，强化其育人效果，联动学校、教师、学生、家长等多方力量，搭建起独特的体育与德育相结合的评价体系，促进学生的身心健康发展。

关键词：体育，思政，育人，五育并举

引言：党的十八大以来，体育课程与教学改革紧紧围绕国家落实“立德树人”的根本任务，在“五育并举”的教育格局中牢牢把握和遵循体育课程的独特育人价值，取得了丰硕的成果。在十九届四中全会中，又有相关文件指出，要完善“立德树人”体制机制，深化教育领域综合改革，培养‘德智体美劳’全面发展的社会主义建设者和接班人。

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