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葡萄、茄子、丁香、夜空高贵、典雅、庄重、神秘——第二单元内第一课《色彩的魅力》小组讨论:大家还能不能找出其他颜色的代表以及他们各自带来的感受?例如:蓝色、橙色、粉红等等——第二单元内第一课《色彩的魅力》四、表现色彩——第二单元内第一课《色彩的魅力》1、色彩的“味道”酸甜苦辣——第二单元第一课《色彩的魅力》轻音乐摇滚乐2、色彩的“音乐”——第二单元第一课《色彩的魅力》作业:设计一幅“春、夏、秋、冬”的画。要求:突出每个季节的特征,用色彩的关系表示出四季给人的主观感受。(形式不限)感受色彩在绘画中的作用。谢谢!讲课人:河间市榆林庄中学方丽色彩的魅力——第二单元第一课《色彩的魅力》一、认识色彩——第二单元第一课《色彩的魅力》1.三原色特点:基本颜色,不可调出。黄红蓝——第二单元第一课《色彩的魅力》三间色橙色紫色绿色在两种原色之间调配出来的颜色叫做间色。2.间色——第二单元第一课《色彩的魅力》三间色的形成红+蓝=?红+蓝=紫——第二单元第一课《色彩的魅力》黄+蓝=?黄+蓝=绿黄+红=?黄+红=橙三间色的形成三间色的形成温暖、热情、喜庆冰凉、清爽、安宁暖色冷色冷暖色3——第二单元第一课《色彩的魅力》暖色有向前的感觉,冷色则后退。暖色有放大、扩散的感觉,冷色则反之,有收缩趋向。比比看,你有什么感觉?色彩的大小感二、色彩三要素——第二单元内第一课《色彩的魅力》色彩三要素——色相[思考题]这张照片中有哪些色相呢?色相:色彩的相貌。——第二单元第一课《色彩的魅力》色彩三要素——明度明度:色彩的明亮程度叫明度。在有色彩系列中,最深的颜色是蓝紫色,最浅的颜色是柠檬黄。[思考题]图中有哪些主要色彩?从深到浅的顺序排列。——第二单元第一课《色彩的魅力》纯度:表示颜色的鲜艳或鲜明的程度称之为纯度即饱和度,颜色新鲜、混浊的程度。色彩三要素——纯度——第二单元第一课《色彩的魅力》作品运用了哪些颜色,给你怎样的视觉感受?三、色彩的搭配(对比色)强烈刺激醒目——第二单元第一课《色彩的魅力》玫瑰、太阳、红旗色彩的“脾气”红——第二单元第一课《色彩的魅力》喜庆、热情、危险、革命灯火、香蕉、葵花、蛋糕——第二单元第一课《色彩的魅力》光明、快乐、希望树木、草原、农田、青山和平、生机、希望、安全——第二单元内第一课《色彩的魅力》
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