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基于核心素养的高中政治课程辨析式学习活动设计策略探讨论文
摘要:本文以高中政治课程为研究对象,针对当前教育背景下学生核心素养的培养需求,探讨辨析式学习活动的设计策略。通过对教育政策、课程特点和学生需求的分析,提出具体的设计方法,旨在提高高中政治课程的教学质量,培养学生的政治素养。
关键词:核心素养;高中政治;辨析式学习;活动设计
一、背景分析
(一)教育政策导向
1.新时代教育背景下,我国教育部门高度重视学生核心素养的培养,将其作为教育改革的核心目标。在这一背景下,高中政治课程作为培养学生政治素养的重要途径,其教学方法和学习活动设计显得尤为重要。教育政策强调政治课程要紧密结合时代特征,注重培
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