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浅谈录播教室建设与使用中的问题及解决策略

摘要：

随着教育信息化的发展和疫情的形势变化，越来越多的学校开始使用录播教室进行课程资源的录制和分享。笔者以学校录播教室实际建设、使用情况作案例，简要说明录播教室的建设方案以及如何解决录播教室在使用中遇到的问题。

关键词：录播教室，教研活动

一、录播教室的环境建设

录播教室应建设在安静的环境中：

录播教室的位置要尽量远离教学楼、操场等声音嘈杂的地方，以满足良好的课程录制音效。以笔者学校录播教室为例，录播教室建设在主教学楼的楼后二楼拐角处，走廊窗户密封，远离校园铃声和广播设备，保证了录播教室的周围环境安静。

录播教室内部应装有隔音设施，笔者学校录播教室吊顶采用矿棉吸音板，墙面都装有槽木吸音板，隔音效果良好。录播设备一般比较昂贵，对环境温度和湿度有要求，录播教室内可安装变频静音的空调来保持录播室环境温度湿度的稳定。

录播教室的室内装修：

录播教室的室内装修要考虑安全性和环境美学，设计标准及技术指标应达到国家颁布的消防、环境、噪声控制、照明、电气等相关标准和技术规范。室内装饰风格以整齐利落、庄重大方为宜，整体布置的颜色适合采用浅色等比较柔和的色调，建议使用米黄色，忌用白色、黑色。要遵循凡是摄像头能录制到的环境，色调统一，布置整齐。录播教室的门后，要特别注意重新包裹一层和墙面一致的材料，使得门和周围环境相一致，保证拍摄画面美观大方。

图1录播教室室内装修

录播教室的摄像头设置：

录播教室内摄像头的安装高度不宜过高，高度一般在2.1米左右，否则录制的画面会呈俯视效果。教师全景，学生全景，教师特写，学生特写，板书特写等机位的设置要科学合理。一般全景机位建议设置在黑板正上方，学生特写机位可以从讲台的侧方设置，教师特写、板书特写设置在教室后方。

图2学生特写、学生全景机位

图3教师板书特写、教师全景、教师特写机位

录播教室的光线要求：

为保证课程录制的视频质量，录播教室的光源可选用恒定的冷光源：三基色荧光灯，此光源显色性高，寿命长、材耗低，节能环保，不增加录播教室的室内温度。

录播教室的灯具应安装在课桌平面上1.9米到2.2米之间，灯具过高会导致拍摄画面昏暗，过低则会遮挡摄像头。笔者学校录播教室灯具安装在吊顶内，距离课桌平面高度2米，既不遮挡摄像头，又保证了光线的亮度和均匀度。录播教室的灯光的色温以3500到4000K为最佳。

录播教室的灯光设置分为学生区和教师区：学生区的平均每平方米灯光的功率要达到15W；为保证清晰拍摄授课教师授课和板书内容，教师区平均每平方米

灯光的功率要达到30W，建议教师区域要多布设几个可调节角度的灯具进行补光。笔者学校录播教室在教师区域上方的两侧各加设了一台补光灯，每台补光灯由一个独立的开关控制，可以根据实际需求给授课教师进行补光。

图4教师区域灯具

录播教室的声音采集：

录播教室内的声音以教师授课声和学生回答的声音为主，故对教室内音响设备的要求不高，但音频采集系统要保证采集的声音清晰，多媒体课件背景音乐清晰。

教师的语音信号可用头戴式或领夹式无线麦克风进行收集，声音效果比使用吊装拾音麦克风要好。吊装拾音麦克风均匀安装在学生坐落区域的上方，收集学生的声音。数字化音频的采样频率一般不低于32kHz。量化位数为16位，存储格式为WAV、MP3等。

笔者会在每次正式录制课程之前，先录制一分钟左右的视频，进行采样实验，确保收集的声音清晰。采样时，授课教师在教师区和学生区一边走动一边说话，录制人员要注意观察录制界面的LR左右声道音柱有无起伏，无起伏说明声音无法采集，要检查音频设备是否开启。

图5奥威亚录制界面LR左右声道音柱

录播教室的功能设置：

教师在录播教室授课时，录播系统可根据师生的上课情况实现准确追踪定位，并能自动调节到全景或特写的画面。录制方式有全自动、半自动和手动三种模式。在全自动模式下，各个画面的切换应自动智能地进行，画面自动切换的频率不宜过高。半自动和手动模式需要录制人员和授课教师配合使用。

图6奥威亚录播界面

笔者学校使用的是奥威亚公司的录播系统。在使用奥威亚录播系统录制课程的过程中，笔者发现，在全自动模式下，录制画面的切换频率有些高，授课教师在讲台上来回走动的时候，录制画面会在板书特写和教师特写之间来回切换，造成录制画面闪动，影响录制效果。笔者建议采用半自动录制模式，在半自动录制模式下，设置好一个主机位进行拍摄，如教师特写作为主机位拍摄，在录制课程

的过程中，录播系统其它机位会捕捉实时镜头，但是录制的画面需要录制人员根据实际情况进行手动切换，以避免录制画面在几个机位之间来回切换，影响录制效果。

二、学校支持利用录播教室开展教研活动

录播教室建好之后，学校要制定录播教室的使用制度，鼓励各