冀人版科学三年级上册2.5材料的回收第二课时（教学课件）.pptxVIP

5.材料的回收冀人版三年级上册第二单元

3拓展?迁移2探究?实践1情境?问题4巩固?练习目录

核心素养科学观念：理解材料回收的意义：减少垃圾污染、节约自然资源、降低能源消耗，建立“资源可循环利用”的科学观念。科学思维：通过观察、分类可回收材料，培养对比、归纳的思维能力，能根据材料特征判断其是否可回收。。探究实践：小组合作设计“班级回收角”方案，学会分工协作、整合想法，提高解决实际问题的能力。态度责任：树立“节约资源、保护环境”的责任意识，愿意在生活中践行回收行为，带动身边人参与。

同学们，生活中我们会产生很多废旧物品，你知道那些废旧物品呢？01情境·问题

这些废旧物品还有没有用处呢？01情境·问题

活动二：废旧材料的回收废旧物品是真的一点用处都没有了吗？02探究·实践

02探究·实践可回收物是指适宜回收循环使用和资源利用的废物。

活动二：废旧材料的回收哪些垃圾属于可回收物呢？02探究·实践

02探究·实践

活动二：废旧材料的回收废旧物品回收有什么意义呢？02探究·实践

02探究·实践有些垃圾是可以回收再利用的，对垃圾的回收利用，不仅节约了资源，还能保护环境。

为了实现废旧物品的再利用、激发同学们的创新精神，学校将举办“废品利用大比拼”活动，马上报名参加吧!03拓展·迁移

03拓展·迁移比赛要求：选择一种或几种废品，经过设计，加工制作出有创意的作品。

03拓展·迁移提示：1.确定制作的作品。2.选择合适的材料。3.分组绘制草图。4.确定方案并制作。

拓展活动：废品利用大比拼03拓展·迁移

拓展活动：废品利用大比拼03拓展·迁移

拓展活动：废品利用大比拼03拓展·迁移

展示作品并与同学分享自己的设计理念和制作、改进、完善的过程，看谁能获得优秀创意奖。03拓展·迁移

04巩固·练习有些垃圾是可以回收再利用的，对垃圾的回收利用，不仅节约了资源，还能保护环境。

一、选择1.?下列垃圾中，不能直接变废为宝的是（）A.废电池（有害垃圾，需特殊处理）B.旧衣服C.易拉罐2.?下列做法中，属于“变废为宝”的是（）A.把废旧塑料瓶扔进垃圾桶B.用废旧纸盒制作手工玩具C.把剩菜剩饭直接倒掉04巩固·练习AB