青岛版（2024）科学一年级下册3.《金属》课件.pptxVIP

3.金属青岛版小学科学一年级下册

【教学目标】科学观念：知道金属是生活中的常见材料，具有金属光泽、柔韧性、延展性、重量相对较重等特点。科学思维：能在教师指导下，观察金属的外部形态，通过口述方式描述金属的外部特征及用途。能在教师的指导下运用观察比较的方法认识不同材料的特点。探究实践：能在教师指导下，利用多种感官或简单的工具观察金属的外部特征，并提出感兴趣的问题。态度责任：能在好奇心驱使下，对各种金属表现出直觉兴趣：尝试从不同角度，以不同的方式观察金属，如实记录观察到的信息，愿意与同伴合作完成探究金属特性的活动。能树立节约资源、保护环境的意识。

情境●问题打造乾坤圈和火尖枪，用什么材料好呢？

探究●实践重量形状

探究●实践要求一：比轻重

轻轻放同样大小要求一：比轻重

要求二：看形状木条铝条铁条铜条注意安全，别扎到手。

要求二：看形状铝条铁条铜条

要求三：看颜色铝条铁条铜条砂纸

温馨提示：1.用砂纸顺着同一方向打磨其中一端。2.注意安全，千万别扎到手。3.比较打磨的一端与未打磨的一端有什么不同？

铜铝铁金属光泽

序号评价标准评价情况1能描述金属的特点。?2能借助工具研究金属的特点。反思●评价1.我借助（）工具和木块比轻重，发现金属（）的特点。2.我用（）的方法观察金属，发现金属（）的特点。3.我借助（）工具敲打金属条，发现金属（）的特点。4.我借助（）工具打磨金属条，发现金属（）的特点。√√√√√√

金属材料的用途

反思●评价序号评价标准评价情况3知道常见金属的用途。?4对探究生活中的金属制品感兴趣。

拓展●迁移观察家中的物品，找一找哪些是用金属材料制成的，都是利用了金属的哪些特点？