青岛版科学五年级下册13《春季星空》课件.pptxVIP

;【教学目标】

1.科学观念：知道星座的概念；认识春季星空中的显著星座；知道在宇宙中不同的位置观察某个星座，星座的形状及星座内各星的位置关系是不变的。

2.科学思维：能在教师指导下，对制作北斗七星模型，制定实验方案；能在教师指导下，利用观星软件观察星座的外部特征和星座运行规律，通过口述、画图等方式对星座形状、特征进行描述，表达自己的想法。

3.探究实践：能基于所学知识，找到春季的显著星座；能通过北斗七星找寻北极星；能制作北斗七星的空间分布模型。

4.态度责任：对星空的变化表现出探究兴趣；能开展中长期的观察活动，树立中长期探究的意识。了解人类的好奇心和社会需求推动了星空观测技术的发展。;各地各地各地美丽星空;春天晴朗的夜晚，镶嵌在夜幕中的星星眨着眼睛。它们之间的相对位置有变化吗?;交流课前观察星空的发现。;经过长期观察，人们发现恒星之间的相对位置是固定不变的。为了更好地观察和研究星空，人们把星空划分成很多区域，这些区域称为星座。全天共分为88个星座，天空中每一颗恒星都属于某一特定星座。;认识春季星空中的显著星座。;北极星又名勾陈一，是小熊座的一颗2等星。因为北极星在天空中的位置基本不变，它所在的方向几乎是正北方向，所以我们可以利用北极星来辨认方向。

;;;狮子座位于北斗七星的南方。它的头部朝西，由几颗较亮的星组成弯弯的镰刀形，尾巴在东，主要由3颗星组成一个三角形。

;宇宙中的北斗七星是什么样的?;注：1光年就是光在一年中所走的距离。1光年约等于9.5亿千米。;;方法指导：

1.在透明板上画出北斗七星的位置。

2.分别在这7颗星的位置上悬吊小球代表宇宙中的星，绳长要符合它们到地球距离的比例（如每1毫米代表1光年）。

3.分别从上面和侧面看7个小球。;;;