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小学语文阅读教学中的情境创设与互动式学习研究论文

摘要：

本文旨在探讨小学语文阅读教学中的情境创设与互动式学习策略，分析其背景与重要性，并探讨如何在实际教学中有效运用这些策略，以提高学生的阅读兴趣和阅读能力。通过对当前教育现状的分析，本文提出了针对性的建议和实施策略，以期对小学语文阅读教学实践提供参考。

关键词：小学语文；阅读教学；情境创设；互动式学习

一、背景分析

（一）教育改革背景下的阅读教学需求

1.内容更新，要求教学与时俱进

随着新课程改革的深入推进，小学语文教学理念和方法也在不断更新。在新的教育背景下，阅读教学不再仅仅是字词句的识记，而是更加注重培养学生的阅读兴趣、阅读能力和阅读素