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小学数学课堂中问题情境创设与学生数学素养培养的实践研究论文

摘要：本文以小学数学课堂中问题情境创设与学生数学素养培养为研究对象，通过分析问题情境创设在小学数学教学中的重要性，探讨如何有效地创设问题情境，以及问题情境创设对学生数学素养培养的实践效果。旨在为小学数学教师提供有益的借鉴和启示，提高学生的数学素养。

关键词：小学数学；问题情境创设；数学素养；实践研究

一、引言

（一）问题情境创设在小学数学教学中的重要性

1.有助于激发学生的学习兴趣

在小学数学课堂中，创设有趣的问题情境，可以激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与到课堂学习中。例如，在教授分数时，教师可以通过讲述生活中的分蛋糕故事，让