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2025年教师教育教学理论公共基础题库真题

考试时间：120分钟满分：100分

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分）

1.教育的本质属性是（）

A.永恒性B.育人性C.历史性D.相对独立性

2.“不陵节而施”体现的教学原则是（）

A.启发性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.巩固性原则

3.皮亚杰认知发展理论中，儿童能够进行抽象逻辑推理的阶段是（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

4.教师因学生表现优秀而撤销之前的批评，这种行为属于（）

A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退

5.根据《中华人民共和国教师法》，教师的核心权利是（）

A.学术研究权B.教育教学权C.指导评价权D.获取报酬权

6.学生在课堂上能够一边听讲一边记笔记，依赖的是注意的（）

A.广度B.稳定性C.分配D.转移

7.班主任工作的中心环节是（）

A.了解学生B.组织培养班集体C.协调各方教育力量D.做好个别教育工作

8.奥苏贝尔提出的“先行组织者”策略，其主要目的是（）

A.激发学习兴趣B.巩固已有知识C.衔接新旧知识D.培养探究能力

9.“为中华之崛起而读书”体现的学习动机类型是（）

A.近景直接性动机B.近景间接性动机C.远景直接性动机D.远景间接性动机

10.体育的根本任务是（）

A.传授运动技能B.增强学生体质C.培养竞争意识D.塑造健康人格

11.建构主义学习理论强调知识的（）

A.客观性B.绝对性C.动态性D.权威性

12.下列不属于德育原则的是（）

A.直观性原则B.知行统一原则C.疏导原则D.因材施教原则

13.影响个体身心发展的决定因素是（）

A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性

14.某教师对学生实施变相体罚，根据《未成年人保护法》应给予（）

A.行政处分或解聘B.刑事处罚C.罚款D.赔礼道歉

15.学习策略中，“编口诀记忆知识点”属于（）

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略

16.夸美纽斯在《大教学论》中提出的重要教育制度是（）

A.班级授课制B.个别教学制C.分组教学制D.道尔顿制

17.埃里克森认为，学龄期（6-12岁）儿童的发展任务是（）

A.信任对不信任B.自主对羞怯C.勤奋对自卑D.同一性对角色混乱

18.教学过程的中心环节是（）

A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

19.教师职业道德的核心是（）

A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表

20.下列属于教育的社会功能的是（）

A.促进个体个性化B.促进个体社会化C.促进社会经济发展D.促进个体身心发展

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分，多选、少选、错选均不得分）

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.育人性

2.个体身心发展的规律有（）

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性

3.行为主义学习理论的代表人物有（）

A.桑代克B.斯金纳C.班杜拉D.布鲁纳

4.我国全面发展教育的组成部分包括（）

A.德育B.智育C.体育D.美育和劳动技术教育

5.常用的德育方法有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实践锻炼法

6.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性

7.下列属于《义务教育法》基本特征的是（）

A.强制性B.免费性C.普及性D.自愿性

8.学习动机的理论包括（）

A.马斯洛需要层次理论B.韦纳归因理论C.奥苏贝尔动机分类理论D.皮亚杰认知发展理论

9.以语言传递为主的教学方法有（）

A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法

10.班级管理的模式包括（）

A.常规管理B.民主管理C.目标管理D.平行管理

三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分，正确的打“√”，错误的打“×”）

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