人教版初中道德与法治初一七年级下册-9.2法律保障生活1-名师教学PPT课件.pptVIP

石河子第十一中学武亚丽请同学们用一个词、一句话或一种物品来表达你对法律的感受。学习目标1.了解法律的含义，明确法律的特征。2.懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护。3.初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。新课探究小敏的旅游日记2019.5.1今天是五一小长假的第一天，我和爸爸妈妈一起外出自驾旅游，心情非常舒畅。可是，刚出门不久就遇到一件扫兴的事，到一个十字路口的时候，一辆电动车无视交通规则闯红灯，使原本井然有序的交通，变得混乱不堪，我特地记录下了这一幕。我想，如果我们每个社会成员都不遵守交通规则，那么，我们将无法出行，社会也会陷入一片混乱。遵守交通法规是我们日常生活中的行为规范之一。除此之外，我们身边还有哪些行为规范呢？交通井然有序交通混乱不堪产生方式实施手段调整对象和范围道德校纪校规④国家制定或认可②舆论、习惯、信念①学校或有关部门制定③全体社会成员⑤普遍适用⑥教育行政力量⑦约定俗成⑧国家强制力⑨学生团体⑦②⑤①⑥⑨2019.5.2到了目的地，我们休息了一夜。第二天中午，我们来到景区附近的一家火锅店。这时进来几个执法部门的人员，对老板说要对他们店进行检查。搜查一遍后，执法人员搜到好几桶地沟油，说老板违反了《中华人民共和国食品安全法》，将其带走。此时我想有国家的法律真好，无论是谁触犯了，都会受到制裁。思考：从小敏的日记中你了解了法律的哪些特征呢？小敏的旅游日记第十二届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议审议通过赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。法律由国家强制力保证实施（2）法律对全体社会成员具有普遍约束力。法律面前，人人一律平等。（3）产生方式实施手段调整对象和范围道德校纪校规法律④国家制定或认可②舆论、习惯、信念①学校或有关部门制定③全体社会成员⑤普遍适用⑥教育行政力量⑦约定俗成⑧国家强制力(最主要特征)⑨学生团体⑦②⑤①⑥⑨④⑧③法律是一种特殊的行为规范2019.5.3旅途的风景真美啊！在欣赏美景的同时，我们到当地的商店购买了不少特产。但回到家后，我吃了这些食品后出现了呕吐、恶心等症状，爸爸找到工商部门人员，依据相关法律，最终得到了赔偿。经过这次出游，我发现，我们的生活还真离不开法律。所以，我认真学习了“史上最严”《食品安全法》，从而更好地维护好自身权益。小敏的旅游日记思考：新《食品安全法》对生产者、经营者有什么作用？对消费者又有什么作用？这部法律规定了商家可以做什么，应该做什么，不应该做什么，应该怎样做，不应该怎样做。也为我们评判、预测自己和他人的行为提供准绳，指引、教育人向善。——法律的规范作用对消费者来说，维护了消费者的合法权益。——法律的保护作用法律，我想对你说……..法律作为一种特殊的行为规范，它既约束着我们，又保护着我们。正如著名法学家贝卡利亚说，法律的力量跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。法律无时无刻不在保障着人们的幸福生活。我们今后要认真做到学法、懂法、守法，做一个遵纪守法的合格公民。2015年8月29日，第十二届全国人大常委会第十六次会议表决通过了《中华人民共和国刑法修正案》，对于关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，最高可判处死刑。据此回答1-2题。1.这体现我国法律是（）A.主要规范国家行为的法律B.由国家强制力保证实施的C.体现全体公民意志的法律D.由国家制定或认可D随堂演练2.对于关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，体现了法律（）A.通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民的合法权益B.只具有制裁功能，制裁是维护公民生命权最有效的方法C.通过制裁违法行为来维护公民的合法权益D.通过规定权利和义务来规范人们的行为C