强化训练人教版八年级上册物理物态变化《熔化和凝固》专题训练试题(含解析).docxVIP

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  • 2025-10-19 发布于河南
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强化训练人教版八年级上册物理物态变化《熔化和凝固》专题训练试题(含解析).docx

人教版八年级上册物理物态变化《熔化和凝固》专题训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图所示是物质在熔化时温度随时间变化的图象,下列从图象中获得的信息不正确的是(???)

A.这种物质是晶体,其熔点为48℃

B.在BC段物质处于固液共存状态

C.在BC段物质不吸收热量,温度不变

D.第10分钟后物质处于液态

2、雪天路面的雪越积越厚,为确保道路安全畅通,常在路面的积雪上喷洒盐水,这种做法()

A.降低积雪的凝固点,有利于积雪的熔化??

B.使积雪的温度升高到0℃而开始熔化

C.提升积雪的熔凝固点,有利于积雪的熔化??

D.将积雪与盐水混合成温度是0℃盐水

3、把一块0℃的冰放到一个0℃的屋子里,它将()

A.熔化;????B.不熔化;??C.一部分熔化;????D.无法判断.

4、关于晶体和非晶体,下列说法中正确的是??(???)

A.晶体和非晶体在熔化过程中温度都上升?????

B.晶体有熔点,非晶体没有熔点

C.晶体熔化时吸热,非晶体熔化时不吸热???

D.天上飘落的雪花,是非晶体

5、海波的熔点是48℃。由此可知温度是48℃的海波(???)

A.一定是液态

B.一定能从固态熔化成液态

C.要么是固态的要么是液态的

D.可能是部分为固态部分为液态

6、关于熔化和凝固,下列说法正确的是(??)

A.凡是固体都有熔点??????

B.同种物质的凝固点和熔点相同

C.物体熔化时吸热,温度一定升高???

D.物体凝固时放热,温度一定保持不变

7、如图所示是晶体萘的熔化图象,从图中可以看出80℃的萘是()

A.固态????B.固、液共存状态

C.液态????D.以上几种说法都有可能

8、把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中,用酒精灯在烧杯底部慢慢加热,如图所示。当烧杯中的冰块大部分熔化时,试管中的冰(???)?

A.也熔化一部分????B.全部熔化

C.一点儿都没熔化??D.下边的熔化,上边的没熔化

9、如图是对冰加热时其温度随时间变化的图像,由图可知(???)

A.BC段是一个放热过程

B.AB段,冰仍然处于固态,一点点都没有熔化

C.CD段该物质处于气态????

D.DE段表示冰的熔化过程

10、在一个烧杯(可以放在酒精灯上加热的玻璃杯)中装一些萘的固态粉末,并在粉末中插一支温度计。用酒精灯给烧杯均匀地加热相当长的时间,我们会观察到(???)

A.温度计的示数始终是不变化的

B.温度计的示数总是在上升的

C.有一段时间温度计的示数不上升

D.温度达到80.5℃时,萘粉一下子变成了液态

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图是甲、乙两种物质熔化时的温度——时间图像,其中物质_______是晶体,它的熔点是_____℃,在第6min时,这种晶体处于__________状态。

2、图是A,B两种物质熔化时的温度―时间图象,其中???物质是晶体,它的熔点是???℃,在第8min时,这种晶体处于?状态。

3、橘农们从天气预报中得知,晚上将有一场霜冻来临,他们傍晚就开始给橘子树喷水,随着温度的降低,水结成冰,而橘子并没有被冻坏。这是由于水?????的缘故,不致使橘子温度降得更低。

4、在探究海波的熔化规律时,小芳记录的实验数据如下表所示,请根据表中的实验数据完成填空。

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

海波温度/℃

40

42

44

46

48

48

48

48

48

49

53

56

海波的熔点是??℃,从开始加热经过2min,海波处于???态(选填“固”或“液”)。

5、如图是某种晶体的熔化与凝固图像,试看图完成以下填空:

(1)表示晶体处于固态的线段是;

(2)表示晶体处于液态的线段是;

(3)表示晶体处于固、液共存的线段是;

(4)表示晶体处于吸热过程的线段是;

(5)表示晶体处于放热状态的线段是;

(6)表示晶体处于温度不变的线段是;

6、学习物态变化时,老师写了一幅对联,上联是“杯中冰水,水放热结冰温度不降”;下联是“盘内水冰,冰吸热化水温度未升”。该对联先后包含的两种物

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