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摘要
摘要
DenisLawton,1931—2022
丹尼斯·劳顿（）是英国著名的课程学者，曾提出
过文化分析这一课程编制模式。本文在全面回顾劳顿学术生涯的基础上，研究劳
顿的共同课程理论。
劳顿基于早年的实证研究，提倡在英国综合中学建立一种共同的课程，以实
现教育机会均等和社会正义。此外，劳顿批判吸收了文化保守主
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