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2025年护理教育学题库及答案主观题

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.护理教育的核心是（）

A.培养护理人才B.传授护理知识C.提高护理技能D.提升护理道德

2.下列哪项不属于护理教学方法（）

A.讲授法B.实验法C.实习法D.考核法

3.护理教育目标的三个领域不包括（）

A.认知领域B.情感领域C.精神运动领域D.思维领域

4.以问题为基础的教学法的特点不包括（）

A.以问题为核心B.学生自主学习C.教师主导D.培养综合能力

5.临床护理教学的目的不包括（）

A.培养临床思维B.提高沟通能力C.增加理论知识D.锻炼操作技能

6.护理教育评价的功能不包括（）

A.导向功能B.诊断功能C.惩罚功能D.调控功能

7.对护理教育影响最大的学习理论是（）

A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论

8.护理课程设置的原则不包括（）

A.整体性原则B.阶段性原则C.实用性原则D.趣味性原则

9.护理教师的角色不包括（）

A.知识传播者B.学生生活保姆C.教学研究者D.学生榜样

10.以下哪项不是影响护理教育效果的因素（）

A.学生个体差异B.教学环境C.护理技术发展D.教师性别

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.护理教育学的研究内容包括（）

A.护理教育理论B.护理教育方法C.护理教育管理D.护理教育评价

2.护理教学过程的基本要素有（）

A.教师B.学生C.教学内容D.教学手段

3.护理教育目标的层次包括（）

A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学目标

4.常用的护理教学方法有（）

A.讲授法B.演示法C.小组讨论法D.案例分析法

5.临床护理教学的形式有（）

A.临床见习B.临床实习C.模拟病房教学D.床边教学

6.护理教育评价的类型有（）

A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.自我评价

7.影响护理课程设置的因素有（）

A.社会需求B.医学科学发展C.教育科学发展D.学生需求

8.护理教师应具备的素质包括（）

A.专业知识B.教学能力C.沟通能力D.职业道德

9.基于信息化的护理教学方法有（）

A.在线学习B.虚拟仿真教学C.多媒体教学D.翻转课堂

10.护理教育与其他教育的区别在于（）

A.服务对象的特殊性B.专业知识的综合性C.实践技能的重要性D.伦理道德要求高

三、判断题（每题2分，共10题）

1.护理教育学是一门交叉学科。（）

2.护理教学过程中，教师是主体，学生是客体。（）

3.行为主义学习理论强调学习是刺激与反应的联结。（）

4.护理教育目标的认知领域分为六个层次。（）

5.讲授法是一种单向的教学方法，不利于学生主动性的发挥。（）

6.临床护理教学中，带教老师的素质对学生影响不大。（）

7.护理教育评价只需要关注学生的学习成绩。（）

8.护理课程设置应完全依据教师的意愿。（）

9.护理教师只需要具备扎实的专业知识即可。（）

10.信息化教学手段在护理教育中可有可无。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述护理教育的特点。

答案：护理教育具有专业性、实践性、服务性特点。以培养护理专业人才为目标，注重实践技能培养，服务于人类健康，且知识综合性强。

2.举例说明讲授法的优缺点。

答案：优点是能系统快速传授知识，如讲解疾病理论。缺点是学生被动接受，缺乏互动，难以因材施教，不利于培养实践能力。

3.简述临床护理教学的重要性。

答案：帮助学生将理论知识用于实践，锻炼操作技能，培养临床思维和沟通能力，增强职业责任感，为成为合格护士打基础。

4.护理教育评价的意义是什么？

答案：可了解教学效果，发现问题改进教学；为教育决策提供依据；激励师生；促进教育质量提高，保障护理人才培养。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.如何提高护理教育中学生的实践能力？

答案：增加实践课程比例，安排充足临床见习实习。利用模拟实验室开展仿真训练。带教老师现场指导，鼓励学生多操作，加强实践考核。

2.谈谈信息化对护理教育的影响。

答案：提供丰富学习资源