教师资格面试模拟试题及备考技巧(含答案).doc

教师资格面试模拟试题及备考技巧

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分：结构化问答

1.你认为教师职业道德的核心是什么？请结合实际谈谈你对“爱岗敬业”的理解。

2.小学生在课堂上经常出现注意力不集中的现象，作为老师，你会如何处理？

3.面对一位不遵守课堂纪律、经常和同学争吵的学生，你会采取哪些措施来教育他/她？

4.你如何理解“以学生为中心”的教学理念？在实际教学中，你会如何体现这一理念？

5.“双减”政策实施后，你认为学校和教育工作者应该承担哪些新的责任？

6.如果你的教学方法没有得到学生的认可，你会如何反思和改进？

7.你认为信息技术对现代教育带来了哪些机遇和挑战？

8.在一次小组合作学习中，小组内部出现了严重的意见分歧，你会如何调解？

第二部分：试讲

请根据要求，进行10分钟的试讲。

科目：语文

学段：小学

课题：《小蝌蚪找妈妈》(课文片段：小蝌蚪游啊游，找妈妈)

要求：设置教学目标，突出重点，突破难点，设计恰当的教学活动，注意师生互动，并模拟板书。

第三部分：答辩

(在完成试讲后，考官可能会针对你的试讲内容进行提问，是一些可能的追问方向，请做好准备)

1.你在试讲中设计的“找妈妈”的游戏活动，如何体现对课文重点的理解？

2.小蝌蚪的外形特点在课文中是如何描写的？你打算引导学生如何体会？

3.如果时间允许，你还可以补充哪些与小蝌蚪习性相关的内容？

4.你认为低年级语文教学中最重要的是什么？在你的教学中是如何体现的？

5.请你谈谈如何这个故事，对学生进行热爱自然、观察自然的引导？

试卷答案

第一部分：结构化问答

1.答案：教师职业道德的核心是“爱”。它包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。其中，“爱岗敬业”要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育工作，尽职尽责，为人师表。我会理解为，教师要对教育事业充满热情，认真备课上课，关心学生成长，不断提升自身素质，以积极的态度和专业的精神投入工作，为学生和社会贡献自己的力量。

解析思路：此题考察教师职业道德认知。首先，要准确列出教师职业道德规范的核心内容。然后，重点阐述“爱岗敬业”的内涵，并结合个人理解，从情感投入、工作态度、职业操守、专业发展等方面展开，展现对教师职业的认同感和责任感。

2.答案：面对小学生注意力不集中的现象，我会首先分析原因，是课程内容枯燥？教学方式单一？还是学生身体疲劳或存在其他干扰？然后，我会采取多种措施：运用生动有趣的教学方法，如故事、游戏、多媒体等吸引学生；设计互动环节，让学生参与进来；合理运用表扬和鼓励，强化积极行为；对于个别学生，进行个别沟通，了解情况，给予帮助和指导；调整教学节奏，避免长时间单调讲解；营造良课堂氛围，减少干扰。

解析思路：此题考察教育机智和问题解决能力。答题关键在于分析原因的多样性和解决问题的方法多样性。要体现教育者的观察力、分析能力和灵活应变能力，提出符合小学生年龄特点和认知规律的具体、可操作的应对策略。

3.答案：首先，我会保持冷静，不大声呵斥，避免激化矛盾。然后，会暂时将学生叫到一边，或安排到教室角落进行单独交流，了解他/她争吵的原因。在了解情况后，我会根据学生的年龄和具体原因，运用恰当的沟通方式，进行教育引导：如果是同学间的误会，引导他们换位思考，学会沟通；如果是故意捣乱，则要明确指出其行为的不当之处，并讲解课堂纪律和尊重他人的重要性；同时，我也会关注该学生的行为习惯，思考是否有更深层次的原因（如家庭、心理等），并在后续进行适当关注和引导。

解析思路：此题考察班级管理能力和学生沟通能力。答题要体现教育者的耐心和爱心。处理方式要遵循教育原则，注重方式方法，既要有明确的教育意图，也要尊重学生，保护学生的自尊心。要区分不同情况采取不同策略，并体现对学生发展的关注。

4.答案：“以学生为中心”的教学理念强调学生是学习的主体，教师是学习的引导者、促进者和合作者。它要求教学设计要围绕学生的学习需求、兴趣和能力展开，关注学生的个体差异，促进学生的全面发展。在实际教学中，我会方式体现：尊重学生的主体地位，鼓励学生主动思考、探究和表达；创设民主、平等、和谐的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和主动性；根据学生的学习情况，灵活调整教学内容和方法；提供多样化的学习资源和平台，满足学生不同的学习需求；关注学生的学习过程和情感体验，培养学生的自主学习能力和创新精神。

解析思路：此题考察对现代教育理念的理解和应用能力。答题要准确阐释“以学生为中心”的内涵。关键在于结合教学实践，具体说明如何在教学目标设定、内容选择、方法运用、课堂互动、评价方式等方面体现