大单元任务式《3.1 电现象》大单元教学分课时课件 2025教科版物理九年级上册.pptx

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2025-10-20 发布于江苏
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大单元任务式《3.1 电现象》大单元教学分课时课件 2025教科版物理九年级上册.pptx

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电现象第1节第3章简单电路（教科版）九年级上大单元教学

大单元知识框架

学习目标1.物理观念：通过观察摩擦起电、电荷相互作用实验，能够理解电荷的种类、相互作用规律及静电现象的成因，最终形成对电现象的基础物理观念。网原创资源2.科学思维：通过对电荷产生、作用规律的分析推理，能够归纳总结电现象的本质特征，最终提升逻辑推理和科学分析的思维能力。3.科学思维：通过开展摩擦起电、电荷作用探究实验，能够经历“提出问题-设计实验-进行实验-分析结论”的过程，最终培养科学探究的基本能力。4.科学态度与责任：通过了解电现象在生活中的应用与影响，能够认识到电现象研究的价值，最终树立尊重科学、关注生活中物理现象的